274. Ботвинник-Керес. Матч-турнир на первенство мира, 1948г.

Ход белых.

Белые используют в этой позиции воздействие своего ферзя на пункт g7 и создают связку коня f6.

21. Лg5 : g7+!    Kpg8 : g7
22. Kg3—h5+    Kpg7 — g6

Ha 22. . . Kpf8 следует 23.К : f6 К : f6     24.Ф : f6, и черному королю не уйти из матовой сети.

23. Фd4 — еЗ!! Сдался.

В скромном («тихом») заключитель­ном ходе, после которого от мата нет защиты, заключается вершина ком­бинации и все ее очарование.

Частично использованный в этом примере мотив связки играет боль­шую роль во многих комбинациях.

275. Этюд А.А. Троицкого, 1930г.

Белые выигрывают

Основное содержание этюда 275 — двукратное использование мотива связки 1. Фf6+    Kph5     2. Фf5+    Kph6   3. СеЗ+ Kpg7    4.Фg5+ Kpf8     (Kph8? Cd4+)    5.Сс5+ Cd6 (не Кре8 ввиду  6.Фе7х)    6.Фе5!     Kpg8 С : d6  Фd8! (предупреждая 8.Фg5+ и 9.Се5+)  8. Фg3+   Kph8 Се5+   f6    10.Фg5! Бе­лые выигрывают ферзя или дают мат.

276. Толуш-Флор, Пярну, 1947г.

Ход белых.

Здесь связка (в сочетании с дру­гими мотивами) используется много­кратно и в различных формах:  20. d6! Фе8 (или Ф : d6   21.Лd2)   21. Л : с8+! Кр : с8 (или С : с8   22.d7 С : d7   23.Лd 1) 22.Фb5! Черные сда­лись (22.. . С : f5      23.Ф : а5;       22. . . Фd8        23.С : d7+;     22. . . b6 23.Фа6+ и затем 24.Ф : а5 или 24.Ф : а7).

В следующих примерах большую роль играют мотивы отвлечения или завлечения неприятельских фигур.

277. Бондаревский-Уфимцев, Ленинград, 1936г.

Ход белых.

К мату повело бы 43. Лh9+  Kpf7  44.Лf8, если бы конь g6 был защи­щен. Однако на 44.Kpg5 последует К : e4+. Коня f6 надо как-то отвлечь. Поэтому 43.Лh8+ Kpf 7    44.Се8+  К : е8 45.Kpg5, и от мата нет защиты.

278. Тайманов-Панов. Баку, 1944г.

Ход белых.

Партию решил комбинационный удар 30. Л : f7! (с идеей завлечения слона на гибельное поле: 30.  . . .  С : f7      31.ФhЗ   Cg8   32.C : h7  С : h7   33. g6). Последовало 30. . . Ф : bЗ   31.Л : с7. Черные сдались.

279. Лилиенталь-Толуш. Пярну, 1947г.

Ход черных.

У черных не хватает качества. От проигрыша их спасает следующая комбинация: 28.. . Cg1+! 29.Ф : g1    Фе2+   30. g2 Ф : g2+ (завлекая короля на g2) 31. Kp :  g2    Ce4+    32. Kpf2   C :  b7,  и партия закончилась вничью.

280. Симагин-Загорянский, Иваново, 1944г.

Ход белых.

Здесь последовало: 39.Лh8+ Kpd7 (если 39. . . Лf8, то 40. Л8h7 с лег­ким выигрышем)   40. Сс6+!! Кре6 (взять слона каким-либо из трех возможных способов было бы явно плохо) 41.Лh6+   (не проходит 41. Cd5-f ввиду К : d5   42.cd+ Кр : d5) 41. . . Л16 42. Cd7+!!, и с лишним качеством белые легко выиграли. Интересная двойная жертва слона!

Мотивом следующих комбинаций в основном является губительное вторжение на 7-ю или 8-ю (или 1-ю и 2-ю) горизонталь противника.

281. Батуринский-Романовский, Москва, 1945г.

Ход черных.

В позиции 281 черные используют задержку рокировки у белых и слабость их 2-й горизонтали: 31. . . Лd1+!!        32. Л : d1 (или 32.Кр : d1  Фd6+) Ф : с4   ЗЗ.Лd2 Фе1+   34.Лd1 ФеЗ+    35.Kpf1   Фс2. Белые сдались.

282. Болеславский-Бондаревский, Москва, 1941г.

Ход черных.

Черные начинают с двойного уда­ра 25. . . Сb6!, который белые пы­таются отпарировать связкой 26. Л :b5 (если 26.Фf2, то Ф : f2 27. Л : f2 е6   28.Kf6+ Кре7   29.К : d7   СеЗ, однако после хода в тексте раз­вязка наступает еще быстрее) 26. . . Лg8!! (черные возобновляют двойной удар и одновременно решающим образом используют слабость 1-й го­ризонтали) 27.ФdЗ  Фg1+! Белые сдались ввиду 28.Лd1 Лс1  и мат следующим ходом.

283. Бронштейн-Гольденов, Киев, 1944г.

Ход белых.

Гроссмейстер И.З. Бондаревский (род. в 1913г.)

В позиции 283 возможен ход 24. Лс8!!, и у черных нет защиты от мата.

Интересно возникающее перепле­тение различных мотивов. В случае.  24. С : с8 загораживается 8-я го­ризонталь и ферзь теряет защиту ладьи. После 24. .. Л : с8   25.Л : с8 нельзя брать ладью ферзем, так как он должен защищать поле е7; нельзя и уйти им из-за связки, а между тем грозит 26.Ф : d8x.

Переплетение разнообразных мо­тивов вообще характерно для боль­шинства комбинаций в практиче­ской партии.

В позиции на диаграмме 284 интересная комбинация белых по­строена на скрытой пока слабости 7-й и 8-й горизонталей у черных и силе проходной пешки об, подкреп­ленной слоном с4.

21. Ф : е7! Л : с7    22.Л : d8+  Ле8    23.е7+   Kph8   24.Се6 Ф : b5    25. Сf7

284. Смыслов-Айрапетов, Командное первенство СССР, Ленинград, 1948г.

Фb1+ (теперь белым остается только уйти королем от шахов)  26.Кре2 Фb5+    27.Крf3   Фf5+ 28.Kpg2. Черные сдались.

285. Ней-Зейман, Юношеское первенство СССР, 1948г.

Ход белых.

Белые в этой позиции изящно заматовали противника: 26.К : е6+ fe   27.Лd7+! (вынуждая отвлече­ние с 8-й горизонтали фигуры, за­щищающей ладью b8) 27. . . Л : d7   28.Ф : h8+ Кр : g6 29. Фf6х.

На других идеях построены следу­ющие комбинации.

286.                                           287.

Ход черных.                     Мат в 3 хода.

В оригинальной позиции 286 (За­горянский—Хенкин, полуфинал первенства Москвы, 1948) черные ис­пользовали идею пата для выигры­ша фигуры:  75. . . Лf4+   76.Kpg3  Лg4+  77. Kpf3 Кр : g5, но после это­го белые посредством 78.Лf8! созда­ли матовую сеть вокруг черного ко­роля (грозит Cf4+ и Лb8х). Черные сдались.

Задачу 287 составил К. Ахметзя­нов, ученик школы № 15 города Тур­кестана.

Решение ее таково:  1.Крс7 еЗ   2. Кре6! (маскируя диагональ слона, чтобы высвободить черного короля из пата) 2. . . Кра4    З.Крb6х.

288. Болеславский-Штейнер, Стогольм, 1948г.

Серией комбинационных ударов, сметающих защищающие фигуры у черных, белые добились быстрой победы: 27.Л : f7!   Фd5 (не допус­кая хода 28. Ф : е6)   28.Л : е7+!   Кр : с7   29.Фh4+  Kpf7   30.Kd6+ Kpg7   31.Фе7+ Kph6   32.ЛеЗ. Черные сда­лись.

289. Юдович-Дуз-Хотимирский, Турнир памяти Н.Н. Рюмина, Москва, 1948г.

Ход белых

Слон f3 является заграждением для ферзя е2 и ладьи bЗ. Поэтому именно он используется в первую очередь для нанесения решающего удара по серьезно ослабленной позиции черного короля: 36.Ch6!   Лf6    37. С : g6+! Л : g6    Фb5+ Лb6     39. Ф : h6+ Черные сдались.

290.

Ход черных

Посредством 1. . . Kf6! черные нарушают коммуникацию (связь) бе­лых ладей и, отдавая коня, забирают ладью f6, то есть выигрывают каче­ство. Этот типичный и, в сущности, довольно простой прием усложняется здесь мотивом вскрытого нападе­ния: если белые попытаются защи­титься посредством 2.Л6 : f5, что­бы получить две легкие фигуры за ладью, последует Л : g2+ с выигры­шем ферзя h4.      2. ef   Ф : : f6   (грозит Л : g2+)     З.Фf2   Cd5, и черные сохра­няют материальный перевес.

291. Смыслов-Котнауэр, Гронинген, 1946г.

Здесь белые осуществили глубо­кую комбинацию со вскрытием ли­ний, хорошо рассчитанную во всех вариантах: 18.Кс5!!   dc. Отклонение жертвы ни к чему хорошему не ве­дет. Например: 18. . . Лс7      19.К : d7 Фс18    (19. . . Л : d7     20.Ла8;     19. . . Фс8     20.Kf6+   Кре72 21.Ла7!)      20.  Kf6+ Кре7    21.Kd5+!  ed    22.Ле1+ и  23. Ф : d После же принятия жертвы следует новая, не менее эффект­ная: 19.Сf4!! Cd6 (Ф : f4  20.Фс8-Н   Кре7    21.Ф : b7   Kpf6           22.Л : d7 Kpg6    23.g3    Фf5    24.Ла7) 20. C: d6 Лb8      21.Ф : d7+!  Черные сдались.

292. Болеславский-Уфимцев, Омск, 1944г.

Ход черных

В позиции 292 черные провели сокрушительную атаку, в которой переплетается много уже знакомых нам комбинационных мотивов: 19. . . Ке4! (если в ответ на это 20.С : b6, то К : d2 и выигр.)    20.Фа5 Лhg8! (если теперь 21.С : b6, то Л : g2+ Kph1 К : f2-f! и мат следующим ходом) 21.Ке1 (не спасало и 21.g3 ввиду К : g3 hg Л : g3+    23.fg Ф : еЗ+    и т. д.) 21. . . Л : g2-f!    22. К : g2 Kd2! (с угрозой Л : g2+, затем Лh2+ и Лh1х ; белые беззащит­ны). Последовало еще: Фd5 С : d5    23. Фd5 : d5   24. cd  Ф :  b2     25. С : d2 Ф : а1     26. Cf3 С : h2+. Белые сдались.

Интересна, хотя и не часто встре­чается в практической партии, гео­метрическая идея «точки пересече­ния» (или иначе — «перекрытия ли­ний»). Примером может служить следующая позиция (см. № 293).

293. Ненароков-Григорьев. 11-я партия матча, Москва, 1923г. (положение после 98-го ход белых)

1…. d2 (белые не могут задержать эту пешку посредством 2. Лg1 из-за Сс5+; бесполезно также   2.Кре2 из-за   Cf3+!) 2. Лd8 (ладья препятствует те­перь движению в ферзи пешки d, а слон с7 — пешки bЗ; линии действия этих фигур пересекаются в пункте d6, и черные красиво используют идею перекрытия, ставя на «точку пе­ресечения» своего слона) 2. . . Cd6!! (если  З.С : d6, то d1Ф, так как пре­граждена линия ладьи). Последо­вало:  З. Л : d6 (теперь преграждена линия слона) 3… h2    4. Л : d2 b1Ф. Белые сдались.

Гроссмейстер М. Ботвинник дает объяснения туркменским шахматистам, участникам колхозного чемпионата 1939 года. (Снимок сделан в 1939 году.)

294. Ход белых.

В этой позиции из партии Микенас — Флор (1933) последовало 1. К : а7+! С : а7 2.ФаЗ, и черные сда­лись, так как на 2. . . Сb8 следует  З.Фа8, а если 2. . . b6, то З. Л : b6! (с угрозой 4.Фа6+) С:  b6 4.Фа8х.

Этот пример показывает, как ва­жен правильный порядок ходов в комбинации. Гораздо более эффект­ным ходом в позиции на диаграмме кажется немедленное 1.ФаЗ, однако на это последовало бы 1. . . Ф:b5!, и белые проигрывают.

Таким образом, мало найти комби­нацию — ее надо еще точно рассчи­тать во всех вариантах (с учетом са­мых неожиданных ответов против­ника) и правильно оценить резуль­таты, к которым она приводит. Иной раз можно посредством комбинации выиграть пешку, но получить про­игранную позицию.

Вот пример комбинации, расчет которой не был доведен до конца (см. № 295).

295. Загорянский-Толуш, Москва, 1945г.

Белые с трудом сдерживают про­движение черных пешек: 1.Фс4. Пе­ревес черных очень велик, и они дол­жны легко выиграть. Например: 1. . . Ле4   2.Фс8+    Kpf3    З.ФоЗ+    ЛеЗ 4.Фс6+  Ке4 и т. д. Однако черные задумали решить дело комбинацией, но при этом не учли до конца всех особен­ностей позиции. На 1.Фс4 последо­вало 1. . . Kph3?   2.Ф : f4 g2+   3. Kpf2 Лf6 (чтобы на Ф : f6 ответить Ке4+).

Теперь белые неожиданно ответили   4. Kpg1!!, и после вынужденного 4… Л : f4 белым пат.

Комбинация нередко оказывается неправильной и в результате какого- нибудь непредусмотренного, так на­зываемого «промежуточного», хода противника (большей частью это бывает шах).

296. Бондаревский-Керес, Москва, 1941г.

Это окончание благоприятнее для

белых. Систематической игрой, на­пример, как указывает Ботвинник, посредством 31.Cc3 f5 32.Cf3, они могли бы несколько усилить свое положение.

Однако белые решили увеличить свои позиционные выгоды при по­мощи комбинации, цель которой — разрушение пешечного расположе­ния противника: 31.Л5    gf      32.ef  С : f5   ЗЗ. Лf1, рассчитывая при отхо­де слона взять пешку f6, а на 33. . . Kpg6 продолжать 34. Л : f5  (34. . . Кр : f5   35.Ch3+ или 34. . . Лe8+    35. Се4). Но до хода Kpg6 последо­вал непредусмотренный промежу­точный шах 33. . . Лс8+!  (уводя ладью с опасного поля с8), и после  34. Kpd2   Kpg6 черные временно оста­лись с лишней пешкой. Партия за­кончилась вничью.

Таковы примеры неправильных, «ошибочных» комбинаций, то-есть имевших какой-нибудь изъян и не рассчитанных в точности до конца.

На практике часто встречаются и так называемые «ловушечные» ком­бинации. С примером ловушки мы уже знакомы (см. стр. 50, после диа­граммы 120).

Вот еще один прмер:

297.

В этой позиции из венгерского тур­нира 1922 года белые (Штейнер) сыграли «на ловушку» 20.Kg5, и черные соблазнились возможностью взять пешку: 20. . . К : с4?, на что последовала комбинация: 21.Ф : с4! dc 22. Л : d6 Л : d6 23.Kg6+ и мат следующим ходом.

Ловушка начинается с того, что противнику предлагается какая-ни­будь «приманка»; если он соблаз- попадет в западню. Таким образом, от подлинной комбинации ловушка отличается тем, что первый ход, по­сле которого начинается форсиро­ванный вариант, для противника вовсе не является вынужденным. Если он догадается, в чем замысел про­тивника, и пренебрежет «приманкой», подстроенная ловушка может ока­заться бесполезной (потерянным хо­дом, а иногда и ухудшением собствен­ной позиции). Поэтому-то «игра на ловушки» уместна лишь в том слу­чае, если ее можно вести попутно с осуществлением нормального пла­на игры, либо же при трудной за­щите, когда терять уже, собственно, нечего.

Остановимся еще на определении тех признаков, которые дают повод предполагать, что в рассматриваемой нами позиции возможна комбинация и поэтому целесообразно начать ее поиски.

Обычно предпосылками комбина­ции бывают превосходство в силах у одной из сторон или большая по­движность и активность фигур на каком-нибудь участке доски; с дру­гой стороны, у противника должны быть какие-то слабости, например: скученность фигур, ограниченная подвижность, незащищенность фи­гур или пешек, а также линий или диагоналей, плохое положение от­дельных фигур с ограниченными воз­можностями отступления, слишком открытая или, наоборот, чересчур стесненная позиция короля и т. п. (Подробнее мы ознакомимся с различ­ными видами слабостей в следующей главе — «Позиция».)

Если мы ведем атаку, в результате которой позиция противника не­сколько расшатывается, то направ­ление атаки обычно указывает и направление, где следует искать комбинацию.

В других случаях направление наших поисков подсказывается рас­положением у противника его сла­бых пунктов.

Труднее бывает найти случайную комбинацию, ибо комбинация использует и мимолетные, случайные возможности, которые предоставляет ей расположение фигур в той или иной позиции, однако дать здесь какие-либо общие указания, разумеется, невозможно.

НАЙДИТЕ КОМБИНАЦИЮ!

В этом положении белые сдались, так как не нашли удовлетворительной защиты против угрозы Лc1+. Однако они могли не только отразить эту угрозу, но даже выиграть. Каким образом?

Белые ошибочно сыграли 1.Фа8, а чер­ные (также ошибочно) решили, что про­тив этого нет защиты, и сдались. 1) Как могли белые выиграть? 2) Как следовало черным защищаться в ответ на 1.Фа8?

Наиболее характерное в комбинации — это форсированность состав­ляющих ее ходов и, по большей части, неожиданность их (жертва!), находящая свое крайнее выражение, а вместе с тем и объяснение, в завер­шающем пункте комбинации. Этот момент можно назвать верши­ной комбинации.

Хотя комбинация является логическим следствием сложившейся на доске позиции,             однако необычность некоторых ходов (жертва материала) как бы нарушает нормальное     течение    партии и резко (как в результате скачка или взрыва) переводит ее в другое русло — с изменившимся со­отношением сил на доске и совершенно новой обстановкой борьбы.

В приводимых ниже позициях попытайтесь каждый раз самостоятель­но найти комбинацию, перед тем как продолжать чтение.

265. Ход белых.

В шахматной литературе встречаются и такие названия, как «пуант», «гвоздь» или «соль» комбинации. Вряд ли эти термины можно признать удачными.

Белые играют 1. Ла8+  и после вынужденного ответа Сс8 жертвуют качество: 2.Л : с8+! с двойным уда­ром на короля и ладью. На Кр : с8 следует З.Ке7+ с новым и на этот раз решающим двойным ударом. Шах ладьей был подготовительным ходом, а жертва качества — это вершина комбинации; идея же ее заключалась в завлечении короля на невыгодное поле — под двойной удар. В резуль­тате этой комбинации уничтожены все фигуры черных, и дальнейшее сопротивление лишено для них какого-либо смысла.

266. Ход черных

Ходом 1. . Сb4! черные выигры­вают ферзя за легкую фигуру, так как на 2.Ф : М следует К : с2-К Комбинация возможна не во вся­кой позиции. В разобранных приме­рах основанием для комбинации, ее мотивом, который подсказывал самую возможность комбинации, бы­ло нахождение неприятельских фи­гур на прямой линии (в последнем случае — диагонали)—мотив чисто геометрического порядка.

Завлечение неприятельских фи­гур под двойной удар коня состав­ляет идею следующих комбинаций.

267. Ход белых

Путем 1.Ф : е5! белые выигры­вают фигуру, защищая одновремен­но своего коня. Жертва ферзя — только кажущаяся, так как на 1. Ф : е5 следует 2.Kf7+.

268. Ход белых

Здесь завлечение короля дости­гается посредством жертвы ладьи: 1.Лd8+ Kpb7   2.Лb8+! Кр : b8    3. Кс6+ с выигрышем ферзя.

Гораздо сложнее комбинация в позиции 269, где завлечение короля сочетается с таким превращением пешки, при котором возникает ре­шающий двойной удар.

269. Ход белых.

1. Лс8+! Л : с8      2.Фа7+! Кр : а7   З.bсК+  Белые отыгрывают ферзя и остаются с лишней фигурой. Здесь ясно сказывается значение комби­нации — экономного по времени и сокрушающего тактического удара. Если бы белые не нашли ее, их ко­роль легко мог бы стать жертвой атаки неприятельских тяжелых фи­гур.

Стесненное положение неприятель­ских фигур также часто дает повод для комбинаций. Все виды ограниче­ния подвижности, которые мы рас­сматривали раньше — отрезание по­лей, заграждения, близость к краю доски, — могут служить мотивами комбинаций.

270.   Мат в 2 хода                                                     271.Мат в 2 хода

Идея комбинации в позиции 270 — жертва ферзя ради вскрытия линии против короля, подвижность кото­рого крайне ограниченна. 1.Ф : b7+!     Кр :b7     2.Лh5 x.

В позиции 271 ход 1.Ла2+!  вы­нуждает черных создать загражде­ние на поле а2 посредством С : а2, после чего следует 2.Кс2х.

Иногда ограничение подвижности собственного короля может быть ис­пользовано как мотив комбинации для спасения от проигрыша.

272. Белые делают ничью.

1.Лс7+ Кр : с7     2.d6+  Ф:d6 (если Кр : d6, то Сb4+) 3. Cf4!    Ф : f4. Пат.

273. Белые выигрывают.

В позиции 273 на первый взгляд вы­играть трудно: черные грозят Лb8х или Кр : с5. Играя 1.Лb5!, белые за­пирают линию h и сами грозят Л : b4 или Ла6х . Ответ 1… Л : b5 означает завлечение черной ладьи под двойной удар: 2.Ла6+ Кр  З. Ла5+ и т. д.

Рассмотренные примеры: дают лишь небольшое количество мотивов и идей, на которых строится комбина­ция. Эти мотивы и идеи столь же неисчерпаемы, как неисчерпаемы все­возможные различия в расположении и количестве фигур, а также воздей­ствии их друг на друга. Эффектная и правильная комбинация, являюща­яся единственным или кратчайшим путем достижения выигрыша, часто производит сильное впечатление своей художественностью.

Изучая цели и действие ходов в главе, посвященной основам тактики и стратегии, мы знакомились с ме­ханизмом комбинации: форсирую­щими ходами, мотивами и идеями.

Чтобы научиться комбинировать самостоятельно, нужно закрепить свои знания практической игрой, испытать и проверить все, что запом­нилось, на собственном опыте и про­должать изучение идей и мотивов комбинаций мастеров. Сперва нужно понять, а затем уже пытаться применять на практике.