В одно целое серия ходов объединяется общей идеей — планом. В Пози­ции 131, например, мы видели серию ходов (шахов), завершающуюся матом. В этом и заключалась идея указанной серии; каждый отдельный шах сделался частью общего плана. В другом случае, например в позиции 172 (этюд Куббеля), непрерывный ряд ходов-угроз со стороны белых преследовал цель помешать движению неприятельской пешки в ферзи; все эти ходы также были объединены общим планом.

Ходы белых и черных, объединенные в последовательный непрерывный ряд, называются вариантом.

Если одна из сторон применяет форсирующие ходы, вызывающие оп­ределенные, немногочисленные, а подчас и единственные ответные ходы, возникает форсированный вариант.

Такие форсированные варианты, когда они еще сопровождаются жертвами, носят название комбинаций, если играющий рассчитывает в резуль­тате их применения получить какое-либо преимущество. Со многими комби­нациями мы в этой книге уже ознакомились, а в дальнейшем комбинации будет посвящена отдельная глава.

Однако, независимо от того, форсированы варианты или нет и возможна ли комбинация, ходы всегда объединяются общей идеей — планом. Со­держание этих планов, несмотря на их бесконечное разнообразие, сводится, в конце концов, к двум основным группам:

• мы либо стремимся достигнуть конечной цели шахматной партии —за­матовать неприятельского короля — прямым путем (то-есть концентри­руя против него свои фигуры, нападая на него и создавая матовые угрозы),
• либо пытаемся достигнуть нашей цели косвенным путем, доби­ваясь сперва ослабления противника путем выигрыша у него материала или путем достижения позиционных выгод, то-есть более благоприятного для пас расположения фигур.

Существует еще одна группа планов, когда мы попадаем в беду и думаем больше о защите, чем о нападении, и о том, чтобы как-нибудь спастись от надвигающегося проигрыша. Об этом мы подробнее расскажем в более позд­ней главе книги.

К изложенному выше сводятся (конечно, в самом общем смысле) все стра­тегические планы. Однако в практической шахматной партии такие слишком широкие и общие планы недостаточны. Обычно приходится все время разре­шать ряд более простых стратегических задач и двигаться к конечной цели постепенно, шаг за шагом. Этих частных стратегических идей и планов суще­ствует уже очень много, а еще больше — тактических идей и приемов, при помощи которых достигается решение частной и общей стратегической задачи. Поэтому, чтобы научиться хорошо играть в шахматы, надо ознако­миться с важнейшими принципами и приемами шахматной игры.

Вот примеры некоторых стратегических и тактических идей, а также типичных приемов, применяемых для их осуществления.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФИГУР

Рассмотренные позиции 168, 172 и многие другие дают поучительный пример согласованной игры фигур, без чего не может быть хороших ре­зультатов. Это — один из важней­ших принципов шахматной игры

Когда начинающий перестает иг­рать разрозненно, отдельными фи­гурами, и в своих маневрах соче­тает действие хотя бы 2—3 фигур, это лучший признак того, что он делает успехи.

Согласованная игра фигур в не­которых случаях бывает очень труд­на. Даже в простых окончаниях пар­тий, например при матовании непри­ятельского короля, когда требуется соединенными силами оттеснить его на край доски или в угол, возможны затруднения. Примером таких за­труднений может служить мат сло­ном и конем. Рассмотрением этого специального примера мы здесь ограничимся, так как примеров со­гласованной игры фигур вообще и книге приведено очень много.

Мат слоном и конем представляет которые трудности даже для опыт­ных шахматистов. Бывают позиции, в которых мат достигается не ранее чем в 34 хода. Трудность заключает­ся в том, что нужно очень умело согласовать действия всех трех бе­лых фигур для оттеснения неприя­тельского короля в угол того цвета, который доступен слону, так как в другом углу нельзя дать мат.

Преследуемый король пытается все время оставаться в центре доски, а вынужденный к отступлению, ухо­дит в угол «противоположного» цве­та (на который действие слона не распространяется). Лишь после этого начинается систематическое оттес­нение короля в другой угол, где он получает мат.

Чтобы усвоить это окончание, надо прежде всего научиться решать Не­сложные задачи следующего типа:

Мат в 2 хода

1.Ка6+    2. Сс6х                 1. Сb7+    2. Kc6x

Эти простые задачи можно затем немного усложнять, изменяя рас­становку фигур, как показано на диаграммах 175—178.

175.                                         176.

Мат в 3 хода.

1.Се6 2.Ка6+                       1.Сa6   2.Сb7 +
3.Cd5x                                   З.Ка6х

177.                                          178.

Мат в 4 хода

1.Кс5      2.Се6                 1.Kd5     2.Ке7
З.Ка6+   4.Cd5x                З.Кс6+   4.Сb7х

Теперь рассмотрим, как король оттесняется в угол того цвета, ко­торый доступен слону.

179.

Оттеснение короля в угол а8. Исходное положение.

1. Сf5-h7         Kpf8-c8
2. Kf7 — e5!   Kpe8—d8

В случае 2. . . Kpf8 задача упро­щается: З.Кd7+    Кре8    4.Крe6    Крd8   5.Крd6    Кpc8 (если 5. . . Кре8, то   6.Сd6+  и 7. Сf7, как после 1-го хода белых в исходном положении) 6. Кс5   Kpd8 7. С 6 Крс8     8.Сf7 (чтобы на Kpd8 играть Kb 7+, как раньше) 8. . . Крb8     9.Крс6. Теперь на 9. . . Крс8 последует 10.Kb7, а на 9. . .   Кра7     10.Се6. В обоих случаях черный король получает мат по образцу примера 177.

3. Kpf6 — е6    Kpd8 — с7

Положение выглядит так, будто черный король сейчас улизнет из сети. Однако ближайшими двумя ходами белые создают непроницае­мый барьер по диагоналям а7—g1 и а6-f1:

4. Ке5 — d7!      Крс7 — с6
5. Ch7 — d3!      …..

Черному королю не пробраться че­рез этот кордон (конь держит черные поля b6 и с5, а слон — белые поля b5 и а6); приходится отступать, до­пуская постепенное приближение бе­лого короля. Сеть вокруг черного короля стягивается туже, и его даль­нейшие ходы, по существу, являются беспомощным ожиданием гибели. На­пример:

5. . . Крс7    6.Се4 Крс8    7.Kpd6 Kpd8     8.Cg6 Крс8        9.Кс5 Kpd8     10.Кb7+ Крс8    11.Крс6 Крb8      12. Крb6 и дальше примерно как в позиции 177     6. Kpb7

5. Kpb7      6.Kpd6     Крс8       7.Кс5   Крb8      (если Kpd8, то     Сb5 и    Cd7+)     8.Kpd7 Кра7 9.Крс7 Кра8       10.Крb6   Крb8       11.Са6,  и мат в два хода, как в примере 176.

Остается посмотреть, как неприя­тельский король загоняется в «ис­ходное положение» (см. диагр. 179). Предварительно заметим, что при оттеснении короля бывает важно создание следующих позиций:

180.                                        181.

Решение в этом варианте могло бы быть несколько короче. Мы предпочли его удлинить, сохраняя в интересах большей ясности и лучшею запоминания единообразный метод оттеснения короля.

При таком (координированном, то есть согласованном между собой) расположении легких фигур, как в позициях 180 и181, у неприя­тельского короля отрезается 3—4 по­ля на одной линии, что делает ее недоступной.

Перейдем к практическому при­меру:

182.

В этом положении возможен ва­риант: 1.KfЗ (располагая фигуры, как в схеме 181) Kpf7   2.Кре5 Kpg7     3.Kg5, и теперь:

3. . . Kpg8     4.Kpf6 Kpf8       5.Kf7 Кре8        6. Cf5 Kpf8; белые достигли позиции 179.
4. . . KpfS     4.Кре6! Kpg7 (или Кре8 Kf7)      5.Кре7 Kpg8        6.Kpf6, как выше.
5. . . Крh6    4.Kpf6    Kph5     5.Ce2+  Kph4 (если Kph6, то позиция 179 достигается посредством Kf7+ Kph7 Cd3+   Kpg8 Gf5 Kpf8) 6.Ke4! (снова используя схему 181, после чего король сразу оттесняется в угол h1; обратите внимание, что при та­кой расстановке легких фигур чер­ный король не может ускользнуть из треугольника d1—h5—h1, независи­мо от того, где находится белый ко­роль) 6. . . Kph3       7.Kpg5 Kpg2       8.Kpg4 Kph2 9.Cf1       Kpg1      10.Ch3 Kph2     11l.Kg5 Kpg1       12.Kpg3, и мат в два хода (Cg2+ и Kf3x). Заклю­чительное положение напоминает расположением легких фигур схему 180. Эти схемы (180и 181), применен­ные на крайней линии с поддержкой короля, являются основными матовыми схемами (см. диагр. 173 и 174 после достижения мата).

Теперь видно, что в окончании «мат слоном и конем» нет ничего та­кого, что трудно было бы понять. Приобретя некоторый опыт, можно вернуться к этому окончанию и рассмотреть его вновь для лучшего усвоения.

НАПАДЕНИЕ НА НЕЗАЩИЩЕННОГО КОРОЛЯ

Недостаточно защищенный король становится легкой добычей согла­сованно действующих неприятель­ских фигур. Последние прикрытия часто уничтожаются жертвой.

183. Ботвинник-Чеховер, Москва, 1935г.

Белые уже пожертвовали две фигу­ры для ослабления позиции черного короля. Следующей жертвой они удаляют еще одну защищающую фи­гуру и быстро приводят игру к развязке: 32.Лf1 : f6!     Се7 : f6       33. ФhЗ— h7+     Kpg8— f8      34.Ла1—e1 (с угрозой Фh8х) 34. . . Cf6—е5     35. Фh7—h8+    Kpf8—е7     36.Фh8 : g7+ Кре7—d6      37.Фg7 : e5+    Kpd6—d7 38.Фе5—f5+    Kpd7—с6         39.d4— d5+   Kpc6—c5        40. Cb2—a3+ Kpc5 : c4   41.Фf5—e4+ Kpc4—c3     42.Ca3—b4+    КрсЗ—b2      43.Фе4—b1x.

Случаи проведения подобных атак на недостаточно защищенного ко­роля весьма многочисленны. Не­редки и жертвы фигур, сметающие последние препятствия. Эти жертвы, если вдуматься, не только не ослабляют ведущего атаку, а наобо­рот, дают ему перевес на решающем боевом участке, так как оставляют обороняющемуся еще меньше воз­можностей для защиты. Однако, жертвуя фигуру, необходимо точно рассчитывать все возможные послед­ствия.

ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ

Большая подвижность фигур в центре доски и ограниченная подвиж­ность их на крайних линиях застав­ляют признать особое значение в игре центральных полей и важность занятия их нашими фигурами.

Занятие центра, как мы вскоре убедимся на многочисленных при­мерах, позволяет применить разно­сторонние угрозы как против коро­левского, так и против ферзевого фланга.

В положениях на диаграммах 96, 155 и 159 сильную и решающую по­зицию в центре занимают кони (см. также позицию 185).

Очень активную позицию на d5 занимает белый король в положении на диаграмме 82. Вообще в конце партии, когда па доске остается мало фигур и королю не грозит непосред­ственная опасность, он оказывает значительное влияние на дальней­шее течение игры, и быстрейшее продвижение его к центру часто имеет решающее значение.

184. Ход белых

Преимущество черных заключает­ся не только в лишней и к тому же проходной пешке а, но и в возмож­ности более быстрого занятия центра королем. Это заставляет белых вско­ре сложить оружие.

1.f2—f4    Kpf8—е7     2.Kpg1—f2    Кре7—d6          3.Kpf2—еЗ          Kpd6—с5.

Белым не удалось достичь поля d4, что при положении черного ко­роля на d6 позволило бы им еще бороться. После 4.g3—g4 Крс5—b4    5.KреЗ—d4    Сс4—bЗ    g4— g5   а5— а4 движение этой пешки решает судь­бу партии.

Централизация является одним из главнейших принципов игры. К вла­дению центром и занятию его сво­ими пешками и фигурами всегда следует стремиться, так как обычно это обеспечивает длительное пози­ционное преимущество. Заслужен­ный мастер П. А. Романовский опре­делил образно центр как «высоту, господствующую над местностью». Подробнее мы остановимся на зна­чении центра в дальнейшем.

ОВЛАДЕНИЕ 7-й (8-й) ГОРИЗОНТАЛЬЮ

Если геометрия шахматной доски определяет особое значение в игре центральных полей, то первоначаль­ное построение фигур на 1-й и 2-й горизонталях у белых, 7-й и 8-й горизонталях у черных подсказы­вает нам исключительную уязви­мость этих горизонталей при втор­жении на них в процессе игры не­приятельских тяжелых фигур — особенно ладей. На 7-й горизонтали обычно всегда остаются еще какие-то пешки (не все ведь продвигаются впе­ред), и действие вторгшейся сюда ладьи можно образно сравнить с рейдом танка по тылам противника. На 8-й горизонтали находится не­приятельский король — также бла­годарный объект для атаки, но, как правило, эта горизонталь (например седьмой) бывает достаточно за­щищена своими ладьями. Поэтому более распространенной стратегической целью является вторжение именно на 7-ю горизонталь (или соответственно — на 2-ю горизонталь; для простоты и единообразия теория обычно рассматривает все вопросы с точки зрения белых).

Хорошей иллюстрацией может слу­жить следующий пример:

185.

Все линии заполнены фигурами, открыта одна лишь вертикаль с. Белые занимают эту линию своими тяжелыми фигурами, чтобы по воз­можности вторгнуться на с7. Все пешки, правда, успели продвинуться с 7-й горизонтали, но здесь находятся югкие фигуры черных и король. Проследим, как белые методически, шаг за шагом, осуществляют свой план.

1. Лa1 — c1    Лa8 — с8

Черные противопоставляют ладье с1 свою ладью, не уступая линии без борьбы.
2. КbЗ — а5    Сb7 — а8

Теперь белые разменивают одну ладью, так как могут занять верти­каль с второй ладьей.
3. Лс1 : с8     Фd8 : с8
4. Лf1 — c1  Фс8 — b8
5. Фе2 — с2 …

Окончательно завоевывая линию c, так как черные уже не могут противопоставить на с8 свои тяжелые фигуры.

5. … Се7 — d8

Не позволяя белым занять пункт с7. Однако эта помеха легко устра­няется.

(Обратите внимание, какую пре­восходную позицию занимает цен­трализованный конь на d4.)
6. Ка5 — с6   Фb8 — b7
7. Кc6 : d8+     Лh8 : d8
8. Фс2 — с7
Цель достигнута.

8. … Фb7 — b8

Черные не торопятся с разменом, ибо на месте белого ферзя появится ладья.

Белые используют момент пере­дышки, чтобы перемести своего без­деятельного слона; eЗ через f2 на b4;на этой прекрасной позиции слон решающим образом усилит атаку (со­гласованная игра всеми фигурами).

При этом следует еще учесть, что после размена чернопольного слона у черных стали слабы черные поля и действие слона белых по диа­гонали d8—Ь4 будет очень сильным.

9. СеЗ — f2   Фb8 — b6

Безнадежная попытка помешать переводу слона, так как и продол­жение 10.Ch4 Ф : d4+ 11.Kph1 ввиду угрозы взятия на d8 и d7 сулит черным мало хорошего. Од­нако белые устраняют этот вариант и упрощают игру, вынуждая размен ферзей.

10. Kd4 — f3    Фb6 : с7
11. Лc1 : с7     Kpf7 — е8

Ввиду угрозы Ch4 черные забла­говременно защищают коня.

12. Cf2 — h4   Лd8 — b8
13. KfЗ — g5   Kd7 — f8
14. Kg5 — f7 …

Теперь грозит мат двумя способа­ми: Лс7—е7х или Kf7—d6x.

14. … Кf8 — d7
15. Kf5 —d6+

с выигрышем фигуры, — логическое следствие занятия открытой вер­тикали с и последующего овладения 7-й горизонталью.

С исключительной силой продемон­стрировал грозное значение заня­тия 7-й горизонтали Ботвинник в следующей позиции:

186. Ботвинник-Эйве. Матч-турнир на первенств мира, 1948г.

Черные сыграли 21. . . f6, наме­реваясь продолжать с6—е5 и полу­чить сильные пешки в центре, но…

22. Фd3 — g3!!!

На турнире московских мастеров.

Слева—заслуженный мастер Ф. И. Дуз- Хотимирский, один из старейших со­ветских шахматистов; он был еще сорат­ником М. И. Чигорина. Наблюдает за игрой заслуженный мастер П. А. Рома­новскмй.

Красивая жертва, которую чер­ным приходится принимать, так как все равно ходу 23.Фg7 помешать нельзя.

22. …              f6   :  е5
23. Фg3-g7    Лb8-f8
24. Лc1 — с7!   Фb6 : с7

Если 24. . . Фd6, то 25.Л : b7 d3     26. Лa7    Фd8     27.Ф : b7, и ввиду угро­зы шаха по диагонали черные без­защитны. Ход в тексте также не дает спасения.

25. Фg7 : с7     Сb7 — d5
26. Фс7 : е5

На З6-м ходу Эйве сдался.

Использование одновременного ослабления двух крайних горизон­талей показано в следующем при­мере:

187. Гоглидзе-Ботвнник, Москва, 1935г.

Здесь последовало: 26. . . Ла8— b8     27.Фb6—d6      Фе2 : f1+!     28.Kpg1 : f1 Лb8-b1+             29.Kpf1—e2         Лс8- c2x.

Число подобных примеров можно было бы легко увеличить, но уже и приведенные дают ясное представле­ние о позиционных и материальных выгодах вторжения на 7-ю и 8-ю горизонтали.

КОНЦЕНТРАЦИЯ СИЛ ПРОТИВ ВАЖНОГО ПУНКТА

Концентрацию сил против изолиро­ванной и отсталой пешки мы видели в позиции 81. Легко понять, что она стала возможной благодаря тому, что удалось обеспечить непо­движность пешки, которую белые набрали объектом атаки. Нелепо было бы сосредотачивать силы против подвижной фигуры, которая в любой момент может уйти.

Точно так же можно концентрировать силы против связанной фигуры, совершенно неподвижной, либо против защищающей фигуры, подвижность которой, как мы знаем, тоже ограниченна.

188.

Черные пользуются возможностью создания связки на е4 путем жертвы и последующей концентрацией сил против связанной фигуры выигрывают ее, оставаясь с лишней пешкой:

1. .. Ле6 : е4    2.ЛеЗ : е4    Cd7—с6  3.Ла1—e1   f6 —f5 и т. д.

Концентрация иногда произво­дится не для овладения пунктом, а дли овладения линией, как было показано в примере 185.

Вообще же прием концентрации сил слишком прост я понятен, чтобы на нем стоило останавливаться по­дробнее.

ЗАВЛЕЧЕНИЕ И ОТВЛЕЧЕНИЕ ФИГУР

Идея отвлечения и завлечения не­приятельских фигур, по-видимому, столь же стара, как и сама шахмат­ная игра.

И позиции 189 конь с6 держит под ударом поле превращения пеш­ки. Отвлечение коня ходом 1.Кb5—d4+    Ке6 : d4 или уничтожение его, если черные предпочтут уйти коро­лем, решает судьбу партии.

В позиции 190 грозит b2—b1Ф. Белые играют 1.Ле5—b5!, мешая пре­вращению пешки и даже собираясь ее уничтожить. Вынужденный ответ 1.. . Кра6 : b5 означает завлечение черного короля на гибельную линию: 2.b6—b7    b2—b1Ф    З.b7— b8Ф+, и белые выигрывают ферзя двойным ударом.

189.                                        190.

191. Выигрыш (мат в 6 ходов)

1. Кс7+ Крb8     2.Ка6+!     bа (2. . . Кра8    З.Крс8)    З.Фа8+!! (завлекая короля в угол) 3. . . Кр : а8   4. Крс7, и мат в два хода. (Составил В. Назаров, ученик 58-й школы, Нижний Тагил.)

Сочетание обоих мотивов (отвле­чение и завлечение) можно видеть в следующем примере:

192. Белые начинают и выигрывают

При нормальных обстоятельствах нельзя было бы увести белого короля от связанных пешек g4, b5, так как грозило бы продвижение их в ферзи. Однако здесь оказывается возможным создание более сильной угрозы.

После 1.Kpg3—f4 Кра8—b7 бе­лые играют 2.с4—с5!, отвлекая пеш­ку d6 и тем открывая диагональ для дальнейшего приближения своего короля (через е5 и d6). Не брать на с5 черные не могут, так как пешка немедленно пойдет дальше (с6+ Кра8 с7   Крb7 а8Ф+ Кр : а8 с8Фх). После 2. . d6 : с5       3.Kpf4—е5 g4—g3       4.Кре5—d6     g3—g2 белый король уже настолько близко, что возможна следующая комбинация:  5.а7—а8Ф+    Kpb7 : а8    6.Kpd6—с7  g2— g1Ф    7.b6—b7+   Кра8—а7    8.b7— b8Ф+     Кра7—а6     9.Фb8—b6х.

Надо отметить, что мат на b6 стал возможным лишь потому, что пешка с5 загораживает диагональ черного ферзя.

Таким образом, жертва пешки  1.с4—с5 преследовала цель не толь­ко отвлечения пешки d6 для откры­тия диагонали b2—b8, но и ее за­влечения на поле с5 для закрытия другой диагонали g1—а7.

Завлечение фигур может произ­водиться и с целью ограничения подвижности — например, чтобы дать «спертый» мат, как в примере 99.

Нападение на защищающие фи­гуры, нанесение двойного удара, от­крытие и запирание линий, ограничение подвижности неприятельских фигур — все это довольно частые цели типичных в шахматной игре приемов отвлечения и завлечения фигур.

В заключение приведем еще один пример, имеющий некоторое практи­ческое значение:

Ходом 1.Cd5 : е6 белые выигры­вают фигуру, так как отвлечение  1. . f7 : е6 ведет к мату посред­ством 2. Фg5 : g7x.

ПРИМЕНЕНИЕ РАЗНОСТОРОННИХ УГРОЗ

Многие простые угрозы, например нападение на фигуру, часто не пред­ставляют опасности, так как у про­тивника обычно оказываются столь же простые средства защиты. По­этому план какого-нибудь маневра иногда строится на сочетании раз­личных угроз с тем, что если против­ник и спасется от одной угрозы, он станет жертвой другой. Разносто­ронняя угроза, конечно, оказы­вает значительно более сильное дей­ствие и, если ее удается осуществить, представляет собой один из губи­тельнейших приемов.

194. Левитинский-Фрейман, Вильна, 1912г.

Белые могут выиграть качество ходом 27.Сd2 : а5; однако они изби­рают ход 27.KfЗ—g5!, который дол­жен дать им больше выгод. В са­мим деле, с одной стороны, грозит Фd5 : f7+, с другой — bЗ—b4 с двойным ударом, так как отход коня с 3-й горизонтали очистил линию для ладьи g3.

Последняя угроза кажется черным серьезнее, так как они могут поте­рять ладью.

Поэтому черные играют 27. . . b5— b4, прикрывая ладью а5, блокируя пешку bЗ и даже создавая двойной удар по 5-й горизонтали на белые фигуры. Этот ход как будто лучше, чем 27. . . Cf6 : g5, ибо после 28. Фd5 : g5 черным надо было бы сдаваться из-за двойного удара на g7 и d8.

Однако на 27. . . b5—b4 по­следовало 28.Фd5 : f7+    Kpg8—h8    29.Фf7 : f6!!, снова создавая ряд угроз: мат на d8, либо Kg5—f7+ и чат на g7, если же 29. . . g7 : f6, то 30.Kg5—f7x. Черные сдались.

Приведем еще один пример раз­носторонней угрозы:

195. Левенфиш-Рюмин, Москва, 1936г.

В этой позиции ход белых, и по­средством 27.Kh5—f6b!   g7 :f6     28.е5 : f6 они могли создать решающую двойную угрозу: 29.Фg3f с матом на g7 или 29.Ф : f8b и 30.Л : d8x. Спастись одновременно от обеих угроз одним каким-нибудь ходом невозможно.

ВСКРЫТИЕ И ЗАПИРАНИЕ ЛИНИЙ

Вскрытие линий для своих фигур с целью повышения сферы их дей­ствия является одним из наиболее распространенных приемов в шах­матной игре. Наглядным примером использования открытой вертикали с была позиция 185. Вскрытие ли­ний имело место и в ряде других позиций (100, 144, 192 и др.). Во­обще без вскрытия линий редко обходится какая-либо партия. Мы встречались и с запиранием линий для фигур противника (с целью по­давления их действия) путем создавания разного рода заграждений (позиции 97, 98 и др.). Если мы все же возвращаемся к этому приему, то исключительно для того, чтобы лишний раз указать на огромное значение свободного действия фи­гур и подчеркнуть необходимость по­стоянного внимания к возможному повышению их боевой силы.

196. Чигорин-Поллок, Нью-Йорк, 1889г.

У белых не хватает пешки; кроме того, их пешки на 4-й горизонтали атакованы ладьей с4. Если белые не используют сильного расположения своих фигур, противнику, быть мо­жет, удастся получить перевес.

Основной задачей для белых яв­ляется повышение силы действия своих ладей (остальные их фигуры стоят превосходно). Поэтому они атакуют противника в, казалось бы,

Грозит 33.ed, и черные вынуж­дены взять пешку е5.

Однако, каким бы способом они ее ни в шли, при этом обязательно открывается вертикаль для какой- нибудь из белых ладей.

32. …                         f6 : с5

В случае 32.de последовало бы 33.Лd8 К : е7 (если 33 . . . ЛеЗ, то выигрывает 4.е8Ф + Л : е8 35.Kd6+) 34.Ф : g7+ КреЗ      35.К : е7 с угрозой f4 — f5X .

После же хода в тексте белые вскрывают обе вертикали, используя противостояние своей ладьи и не­приятельского короля.

33. Kf5 : d6+!    Лс6 : d6
34. f4 : е5+       Лd6-f6
35. е7 — е8Ф+!     Kpf7 :   е8
36. Фg4-d7+     Кре8 — f8
37. е5 : f6 Сдался.

197. Ратнер-Констатинопольский, Киев, 1933г.

Черные вынуждают решающее вскрытие линий в позиции рокировки белых: 32. . . b4—bЗ! 33.а2 : bЗ (сразу проигрывает 33.К : е5 ввиду 33. . . . bа+  34.Kpc1 а1Ф+ и затем 35. . . de) . . 33. Лa1+! (используя идею завлечения с последующим уничтожением защищающей фигуры) 34. Кр : а1   К : с2+       35.Кра2 С : d3, и черные вскоре выиграли.

198. Керес-Микенас, Тбилиси, 1946г.

Здесь партию решил эффектный заключительный ход 29.Ка6 — с5! Черные сдались, так как на 29. . . dc следует 30.Л : d7, а в случае 29. . . bс вступает в действие дру­гая ладья путем З0. ЛаЗ.

199. Руденко-Игнатьева, Женское первенство СССР, 1947г.

Ход черных.

Черные энергично вскрывают ли­нии против белого короля и отвле­кают или уничтожают защищающие его фигуры: 32. . . К : е5! (чтобы на 33. de продолжать Ф : е5    Cf4 d4+ с победоносной атакой) 33.Cf4     g5! (в ответ на это нельзя 34.С : е5 из за КеЗх) 34.С : g5 Kd3! 35.Cf4 К : f4+    36.gt Ф : f4       37.KfЗ    ФgЗ+    38. Крf1   Кe3х.

Приведем теперь примеры запи­рания линий.

200. Копаев-Рагозин,

В распоряжении черных имеется ход Фg5—g2, однако в данный мо­мент белые еще могут ответить на это Фа4 : f4, после чего игра за­тянется. Поэтому черные сыграли 36. . Лb8—b4! После 37. СсЗ : b4 горизонталь для ферзя уже закрыта, и помеха устранена: 37. . . Фg5—g2   38. Kpe1-d1    Фg2—f3+ и мат сле­дующим ходом.

201. Левенфиш-Кан. Ленинград, 1934г.

Белые сыграли здесь 41.f2—f4!    Лf8 : f4 (принятие жертвы вынуж­дено, так как у коня нет удобных отступлений ввиду Се6) и затем ходом 42. Cg4 —f5! отрезали ладье возможность возвращения. После­довало 42. . . Лf4 : f5 (упорнее, хотя тоже не спасало, 42. . . g6) 43. Kd6 : f5 Kpg8—f7         44.Kf5— d6+, и черные, сдались ввиду неизбежного 45.Ле8 с выигрышем слона.

Если един из противников распо­лагает пешечным превосходством на фланге (например три пешки про­тив двух), то путем постепенного продвижения и размена он может получить проходную пешку (см. в дальнейшем схемы 261 и 262).

Другое дело, когда друг против друга стоят сплошные пешечные цепи — тогда пешка может сде­латься проходной лишь в результа­те «прорыва». Рассмотрите несколько характерных примеров:

202.                                                       203.

Ход белых

В позиции 202 следует 1. Cd2— а5! b6 : а5 (иначе Са5 : b6) 2.b5— b6  а7 : b6  З.а6—а7 с выигрышем.

В позиции 203 также возможен прорыв: 1.b5—b6! с7 : b6    2.а5— а6! b7 : а6      З.с5—с6 и т. д. Или: (1.b5—b6!)  а7 : b6     2.с5—с6! и т. д.

Ход белых

1. f4-f5   e7-e6!    (если 1.  . . . g6-g5 : f5, то 2. e5-e6)      2. f5-f6  f7 : g6     3. f2-f4  (не будь у белых двух пешек на линии f, прорыв был бы невозмо­жен)   Кра8—b8    4.f4—f5 е6 : f5   5. е6—е6   Kрb8—с8    6.е6—е7, и пешка проходит в ферзи.

В одной партии, игранной Смы­словым белыми в 1937 году, полу­чилась следующая позиция (№ 205).

Белые эффектно форсировали про­рыв 1.b2—b4! а5 : b4     2.СеЗ : с5! b6 : с5 З.а4—а5 b4-b3  4.Кре4— d3 и вскоре выиграли.

205.

Турнир в Московском городском Доме пионеров. На переднем плане шахматист 1-й категории школьник В. Демин за партией с бывшим членом клуба юных шахматистов Я. Эстриным (получил в 1949 году звание мастера).

Возможны и другие цели прорыва, кроме получения проходной пешки, но с ними мы ознакомимся позднее.

ВЫИГРЫШ ТЕМПА И «ЦУГЦВАНГ»

Ходы играющих, как мы указывали раньше, могут преследовать самые разнообразные цели, которые и конечном счете сводятся к тому, чтобы выиграть, то есть дать мат неприятельскому королю, либо же предотвратить проигрыш, когда об­стоятельства складываются небла­гоприятно.

Ход — это право играющего пе­редвижением какой-либо фигуры приблизиться к поставленной себе цели. Если ход не удовлетворяет атому требованию, он плох или (в лучшем случае) бесполезен и озна­чает только потерю времени, или, как говорят шахматисты, «потерю темпа». Если противник сделал бес­полезный ход, он потерял, а мы выиграли темп. Выиграть темп мож­но, сделав целесообразный ход в ответ на бесполезный ход противника.

Нам уже встречался пример вы­игрыша темпа в результате того, что противник в начале партии вы­нуждался уйти атакованной фигу­рой, то-есть вторично сделать ею ход (стр. 61, после диагр. 166). Это повторное движение, бесполез­ное для противника, которое он выполнял, только спасаясь от угро­зы, мы использовали для того, чтобы сделать полезный ход — вве­сти в игру новую фигуру.

В позиции 156 («мельница») по­вторяющиеся открытые шахи вы­нуждают черных к бессмысленному (с точки зрения их интересов) хож­дению королем по двум полям — взад и вперед. Эти потерянные темпы белые используют, выигрывая каж­дым отходом ладьи новую фигуру или пешку.

Особый случай мы имели в позиции 89. Там белые, сделав подряд при хода ферзем, привели позицию к прежнему виду, но ход в ней был уже не за белыми, а за черными. Это объяснялось тем, что как раз при ходе черных данная позиция легко выигрывается. Белые явно потеряли ход, но темп они вы­играли, так как приблизились к своей основной цели, а это ведь главное. Таким образом, оказывает­ся, что можно выиграть темп, по­теряв ход, то есть передав его про­тивнику.

Из последнего примера видно, что право сделать ход — не всегда пре­имущество; иногда это бывает тя­желой обязанностью.

206. Ход черных.

В позиции 206 черный король, подчиняясь обязанности сделать ход, вынужден предоставить белому ко­ролю поле b7, что позволяет про­вести пешку.

207.

В позиции 207 белые играют 1. Kpd7— с7, вынуждая ход слоном а6. так как больше ходить нечем. Пос­ле этого следует 2.Cd5 : b7х.

Такое положение, когда обязан­ность сделать ход влечет за собой невыгодные последствия, называет­ся, как мы уже знаем, цугцвангом (см. диагр. 96).

Передача хода противнику с целью выигрыша темпа производится имен­но в положениях цугцванга.

208.

1. с5—с6+ здесь не выигрывает. Конечно, если бы черные сделали ошибку 1. . . b7 : с6+?, белые могли бы выиграть, продолжая: Kpd5— с5 Kpd7— d8! З.Крс6—d6! (грозя продвижением b6—b7) 3. . . Kpd8— с8    4.Kpd6 : с6 и т. д. Это маневри­рование королей (борьба за оппози­цию) должно быть понятно, если вспомнить диаграммы 63—80.

Однако в ответ на 1.с5—с6+? чер­ные сыграют Kpd7—с8!    2.Kpd5 — d6 Крс8—b8! Теперь и З.с6 : b7 и   3. с6—с7+ ведет только к ничьей.

Другое дело, если бы ход был за черными. Тогда выигрыш был бы возможен, так как черные попали бы в цугцванг и им пришлось бы дать дорогу белому королю.

Выигрыш темпа (передача хода) здесь достигается характерным ма­неврированием короля в «треуголь­нике полей» d5—d4—е5. Маневри­рование же черного короля стеснено тем, что поле с7 для него недоступ­но, а отходить на линию е нельзя, так как нужно стеречь пешку b6, которая легко может сделаться про­ходной.

1. Kpd5-e5     Kpd7 — с6

Нельзя 1. . . Kpd7—е7  из-за   2.с5 — сb b7 : с6    З.b6—b7 и т. д.

2. Кре5 — d4    Кре6 —d7
3. Kpd4 — d5

Цель достигнута: белые выиграли темп, так как в той же позиции ход теперь за черными.

Дальнейшие ходы отражают борь­бу за оппозицию. 3. . . Kpd7—е8    4. Kpd5—е6! (белые не сыграли 4. Kpd6, так как последовало бы Kpd8!; заняв так называемую «косую» оппозицию, они на ход черных Kpd8 ответят «прямой» оппозицией Kpd6)   5.. . Крс8—d8   Кре6—c8   6.К pd8— с8    6.Kpd6—е7   Крс8—b8    7.Кpе7— d7    Крb8—а8. Теперь 8.Kpd7 — c7? привело бы к пату. Наступил мо­мент, когда пешку b6 надо сделать проходной. 8.с5—е6! b7 : с6 (если 8 . . . Крb8, то    9.с7+ и затем мат)   9.  Kpd7—с7    с6—с5. Белые дают мат в три хода, как в позиции 192.

Этот пример хорошо разъясняет своеобразный прием выигрыша тем­па в положениях цугцванга.

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПЛАНАМ ПРОТИВНИКА

На многих примерах мы показали некоторые тактические и стратеги­ческие идеи, встречающиеся чаще других. Знание их облегчает состав­ление общего или частного плана игры.

Конечно, все богатство и яр­кое разнообразие идей, таящихся в шахматной игре, не исчерпывается этим небольшим перечнем. Некоторые моменты будут еще освещены в дальнейшем, а многое станет понят­ным впоследствии, при изучении партий мастеров.

Важно усвоить то, что было по­казано. Лучший способ для этого — постараться применять свои пока непрочные знания на практике. Если первые шаги будут неудачны, сму­щаться этим, понятно, не следует.

Всегда нужно помнить, что шах­матная игра — прежде всего борь­ба.   Мы стараемся осуществить свои планы, но мы боремся при этом с ходами противника и с его планами. Противодействие планам против­ника — основной закон шахматной стратегии.

Почти все рассмотренные до сих пор позиции дают примеры такой борьбы. Казалось бы, всё это само собою разумеется. Однако на прак­тике перед нередки случаи, когда играю­щие, увлеченные собственными пла­нами, перестают считаться с плана­ми противника. Эго приводит к плохим последствиям.

209. Майзелис, 1921г.

Это положение заимствовано из турнирной партии, где игра продол­жалась так:    1.Kpf7—f6 Крb2—сЗ   2. Kpe6—d6    КрсЗ—d4    3.Kpd6—с6    Kpd4—е5    4.Крс6—b7    Кре5—d6    Крb7 : а7    Крс6— с7.   Здесь против­ники согласились на ничью, так как после 6.Кра7—а8   Крс7—с8 7.а6— а7   Крс8—с7 белым пат.

Идея этого окончания осталась не вскрытой играющими. При таком незначительном материале они и не помышляли о возможности борьбы и сделали свои последние ходы, так сказать, «для очистки совести». Меж­ду тем даже и в этом простом поло- выигрыш для белых, как показал впервые автор в 1921 году.

Легко убедиться, что иной за­щиты, кроме примененной в партии, у черных нет (идти через поля bЗ и b4 к пешке а6 бесполезно).

Но белые могут играть еще и по- другому. Они при всех обстоятель­ствах должны потратить 5 ходов на взятие пешки а7, но путь у белого короля может быть различный: по 7-й горизонтали, по 6-й, и даже имеется еще третий путь. Он-то и решает, так как позволяет про­вести свой план, одновременно ме­шая черному королю пробираться через d4, e5 на d6 и т. д.

Решение таково:     1.Kpf7—е6!   Крb2—сЗ     2.Кре6—d5!!, и вся си­стема защиты черных рушится. Они не могут сейчас пойти на d4 и поэтому теряют очень важный темп. Куда бы ни пошел черный король, белые сыграют   3.Kpd5—с6, затем 4.Крс6— b7 и т. д., легко выигрывая.

Этот марш короля, когда он как бы попутно оттесняет неприятельского короля от нужного ему поля, существенен в ряде окончания, где дело решается маневрированием королей.

НАЙДИТЕ РЕШЕНИЕ!

1.                                                                                      2.
  
Белые выигрывают                                                        Белые делают ничью

Если королю дан шах, выбор ответных ходов невелик: уйти от шаха, закрыться какой-нибудь фи­гурой, используя ее заградительную способность, взять нападающую фи- гуру — ничего другого нет. Защита от шаха подчас влечет за собой не­выгодные последствия. Так, напри­мер, отступление короля на сосед­нее поле может быть сопряжено для него с новыми опасностями. Закрыть­ся фигурой означает, как нам уже известно, связку этой фигуры, иногда очень опасную.

Бессознательно ощущая мощь это­го хода, начинающий никогда не преминет дать шах, как только пред­ставится возможность. Ведь так при­ятно распоряжаться событиями на шахматной доске!.. И король ведь— главный враг, подлежащий уничто­жению!

Однако шах, не связанный с по­следующим развитием игры, часто бывает столь же безопасен, как хо­лостой выстрел. Иногда он может оказаться даже вредным, если, на­пример, шах отгоняет короля на луч­шее поле или же своя фигура после шаха находится в плохой позиции.

125.                              126.

Шах — сильное тактическое сред­ство, если он является составной частью правильного маневра.

Серией шахов белые дали ориги­нальный мат в три хода: 44.Лd1— d6+!    Kpf6 : е5 45.Kg5—17+          Кре5— f5       46.g2—g4x.

128.                                        129.

В позиции 128 ладья напала одно­временно на слона и коня. Уводя одну фигуру с шахом 1.Сс4—а6+ и вынуждая черных к отступлению королем, белые выгадывают время для защиты другой фигуры посред­ством 2.Кра1—b2.

Если бы в позиции 129 белый ферзь мог дать шах по линии h, тогда за шахом последовал бы мат на b7. Материальный перевес черных не позволяет медлить. Поэтому белые добиваются намеченной цели серией непрерывных шахов, жертвуя при этом ладью: 1. Лh1+    Kpg8     2. Лh8+!         Kp  :   h8            3. Фh1+            Kpg8             4. Фh7x.

В этой своеобразной позиции с четырьмя ферзями, случившейся в чемпионате города Таллина 1947 го­да, белый король находится в боль­шой опасности, так как он лишен пешечного прикрытия.

Однако белые спаслись при по­мощи типичного приема: 49.Фh8+!     Кр : h8      50.Лс8+   Kpg7 51.Фе5+     Лf6             52.Лg8+!        Кр : g8          53.Фе8+ Kpg7           54.Фh8+      Кр : b8, пат! Белые по­жертвовали все свои фигуры при непрерывных шахах.

Непрерывным шахом является и вечный шах — то-есть спасе­ние слабейшей стороны от грозя­щего проигрыша благодаря непре­рывному нападению на короля (см. диаграмму 124).

Очень часто целью серии шахов является занятие фигурой решающей позиции без предоставления против­нику времени для каких-либо за­щитительных ходов.

На диаграмме 131 показано окон­чание одного из этюдов А. А. Троиц­кого. После 1.а8Ф+   Фf8        2.Фа2+        Kph8 белые своеобразным «лестнич­ным» (ступенчатым) движением ферзя переводят его на d4:       З.Фb2+ Kpg8       4. ФbЗ+     Kph8    5. ФсЗ+       Kpg8     6.Фс4+ Kph8       7.Фd4+          Kpg8. Теперь хо­дом 8.Фd7 создается матовая сеть, из которой черным не спастись (грозит мат на b7, а при отходе чер­ного ферэя — на g7; шахов же у черных нет). Белого ферзя в этом примере удалось благодаря серии шахов как бы сразу перебросить с а8 на d7.

131. Белые начинают и выигрывают

Еще более сильное действие ока­зывает двойной шах — разно­видность открытого шаха (вспомните пояснения к диаграм­ме 17). Единственная защита от двой­ного шаха — бегство короля.

132. Задача-шутка

Эта задача наглядно иллюстри­рует громадную силу двойного шаха. Ступенчатым движением (через f2, f3, еЗ, е4 и т. д.) ладья при непрерыв­ных двойных шахах гонит короля на а7. После 10. Лb6—b7+ у черного короля выбор между 10. . . Кра7— a8 (c немедленным матом 11.Лb7— a7x) и 10. . Кра7—а8, что позво­ляет дать еще один двойной шах   11. Лb7—а7+ и затем 12.Лa7— а8 х. Неуклюжая ладья очень за­бавно прошла (как бы по диагонали) на а8.

В практической игре также воз­можен подобный маршрут ладьи.

133.

1.Л : f6     C : d1    2. Лg6+  Kph7   3. Лg7+     Kph8      4. Лh7+     Kpg8       5. Лh8x

134. Белые делают мат в 3 хода

Жертвой ферзя 1.Фd3—d8+   Кре8 : d8 белые завлекают черного короля под действие замаскированной ба­тареи; затем следует двойной шах

2. Cd2—g5-H- Kpd8—е8 и З.Лd1 — d8x. Если 2. . , Крd8—с7, то 3. Cg5—d8 х .

Двойной шах не является един­ственной опасной разновидностью открытого шаха. Возможен еще та­кой случай, когда отходящая фи­гура нападает не на короля, а на другую фигуру. Получается одно­временное нападение, тем более опас­ное, что под ударом оказывается король. Перейдем к рассмотрению одновременных нападений.

ДВОЙНОЙ УДАР

Одновременное нападение на не­сколько фигур, в большинстве слу­чаев на д в е фигуры (почему такое нападение и получило название «двойного удара»), является одним из опаснейших ходов, решивших участь не одной шахматной партии.

Двойной удар может быть выполнен при соответствующих обстоятель­ствах любой фигурой. Понятно, наи­более разнообразные виды нападе­ний осуществляет ферзь, так как в его ходе сочетаются ходы всех фигур, за исключением коня. Вот типичные примеры:

135.                                  136.

Нападение короля на легкие фи­гуры в позиции 137 отличается от такого же нападения в позиции 135 тем, что здесь конь защищает слона. Спастись можно, защитив коня.

139.                                     140.

141.                                     142.

Нападение пешки на две фигуры, как в позиции 141, называется «вил­кой».

Характерный прием выигрыша фи­гуры посредством «вилки» встре­тился в партии мастера С. Бела- венца, игравшего в помещенной ниже позиции белыми.

143.

Здесь последовало 1.12—14, и, пы­таясь спастись от угрозы f4—f5, черные ответили 1. . . f6—f5. Однако после 2.g2—g4! им пришлось сдать­ся, так как фигуру спасти невоз­можно.

144. Чигорин-Шовальтер, Вена, 1898г.

В этой позиции вилка 41. f5-f6+ разрушила все оборонительное по­строение черных, вызвав перепле­тение всевозможных угроз. После 41. . Кр : f6   42. Фf5+     Kpg7   43.Л : g4+ черные сдались.

Одновременные нападения встре­чаются в очень разнообразных фор­мах. К ним относятся и такие слу­чаи, когда атакованные фигуры на­ходятся на одной прямой или диаго­нали (см. диаграммы 145—147).

145.                          146.                           147.

Особенной остротой отличается та­кое нападение, когда среди фигур, стоящих на одной линии, находится король, так как защита затрудняется связкой. Если же король стоит впереди, то неизбежна гибель не­защищенной фигуры, находящейся позади короля.

148.

Диаграмма 148 показывает типич­ный случай выигрыша ладьи на 7-й горизонтали.

149. Чеховер-Каспарян. Тбилиси, 1936г.

Ходом 34. . . Kf6 : е4 черные вы­играли пешку и разрушили пешеч­ную цепь противника, так как нель­зя 35.fe из-за связки, а на 35.Ф * е4 следует двойной удар 35. . . Cg6.

Понятно, что одновременное на­падение может производиться не только на фигуры, но и на какие- нибудь пункты (поля доски), занятие которых является почему-либо ре­шающим. Вот пример:

150. Чигорин-Яновский, Париж, 1900г.

Здесь один двойной удар немед­ленно сменяется другим. Сперва бе­лые при помощи вилки завлекают черного слона на f5: 26.f4—f5!   Cg4 : f5. Затем следует решающий двойной удар 27.ФсЗ—с6! с одно­временным нападением на слона f5 и на пункт f8 (грозит 28. Фf8x). Черные сдались.

151. Ход белых

Ладья а8 является для пешки а7 заграждением; если же она уйдет, пешка погибнет. Однако здесь воз­можно использование двойного уда­ра: 1.Ла8—b8! (с угрозой а7—а8Ф)

1. . Ла5 : а7       2.Лh8—h7+ с вы­игрышем ладьи, как в диаграмме 148. Черные проигрывают и при нахож­дении короля на е7 или d7.

Если в позиции 151 ход черных, то после 1. . . Kpf7—g7 белые уже не могут выиграть.

152. Котов-Алаторцев, Москва, 1945г.

Осторожной игрой, например 81. g2—g3, белые еще могли бы посте­пенно реализовать (довести до по­беды) свое материальное преимуще­ство. Однако они сыграли поспешно

81. g2—g4. Черные ответили 81. . . Ла5—а4+!, и после 82.Kpd4—еЗ (не
82. Ф : а4? ввиду Лf4+) 82. . .Ла4 : g4 Фс6—d7+ Крf7—f6 против­ники согласились на ничью. Плохо было бы 81. . . Лf5—f4+      82.Kpd4— еЗ     Лf4 : g4 ввиду двойного удара
83. Фd7+ (Фс7+) с выигрышем ладьи.

Примеры подобных двойных уда­ров не раз встретятся нам в даль­нейшем.

Сейчас мы остановимся еще на од­новременных нападениях, вызванных открытым шахом или вскрытым на­падением без шаха.

153.                                      154.

В схеме 153 белые сыграли f3 — f4+, сопровождая открытый шах нападением на слона е5.

Сходство открытого шаха со вскры­тым нападением показывает схе­ма 154. Здесь белые могут сыграть g2 : f3 с двойным нападением на легкие фигуры противника.

155. Люблинский-Батуринский. Москва, 1945г.

Ходом 22. . . Ке5— f3+! черные одновременно напали на короля и ладью.

На 23.g2 : f3 последовало 23. . . Фf6—g6+ (используя вскрывшуюся линию и нацеливаясь на ферзя c2).  24.Kpg—h1 Ke4-g3+ 25. h2 : g3   Фg6 : c2, и черные выиграли. Инте­ресное сочетание двойного удара со вскрытым нападением!

Открытый шах становится особен­но разрушительным орудием, когда он может повторяться многократно, как, например, в приводимой ниже позиции:

156.

Белые играют: 1.Лe7—g7+ Kpg8— h8 2.Лg7 : d7+ (не имеет значения, что ладья становится под удар обоих коней,— черным надо ведь уходить от шаха) 2. . . Kph8—g8         3.Лd7— g7+ Kpg8 —h8    4.Лg7 : с7+ и т. д.

Белые забирают таким способом все пешки ферзевого фланга, а в заключение отходят ладьей на b7, выигрывая еще коня bб. Подобный маневр (со своеобразными возврат­ными движениями ладьи по гори­зонтали) называется «мельницей»: белые «смололи» весь ферзевый фланг противника.

Сила двойных ударов настолько велика, что защита против них край­не затруднительна; во всяком слу­чае, она должна основываться на столь же острых ответных ходах. В позиции 128, например, спасе­ние стало возможным благодаря при­менению форсирующего хода — ша­ха (одна из фигур отступила с напа­дением на более ценную фигуру). На угрозу нужно отвечать контр­угрозой, как показывает следую­щий пример:

157. Ильин-Женевский-Левенфиш. Ленинград, 1936г.

Белый ферзь угрожает взять коня еЗ, а в случае его отступления без­защитным остается слон g4. Нужны сильные средства защиты. После­довало: 15. . . Фd7—d4!             16.   Сb5 : c6+   b7 : с6  17.Фе4 : d4 (после 17. Ф : с6+   Kpf7 сказалась бы гроз­ная позиция черных фигур) 17. . . КеЗ—сЗ+, и благодаря двойному удару черные отыграли ферзя.

ВЗЯТИЕ

Взятие фигуры также является форсирующим ходом, ибо вынуждает в большинстве случаев только одно продолжение — ответное взятие. Иногда на взятие можно ответить и двойным ударом или другим фор­сирующим ходом, но большей частью все же с той целью, чтобы отыграть потерянную фигуру, иначе партия может оказаться проигранной из-за материального перевеса противника.

Если при взятии мы отдаем фи­гуру за более слабую, это называется жертвой, как и в том случае, когда мы просто отдаем фигуру. В обоих случаях мы сознательно теряем что-то в материале ради получения преимущества в пози­ции.

Цели, которые преследуются жерт­вами, очень разнообразны; со мно­гими из них мы уже имели случай познакомиться в этой главе.

Если при взятии мы отдаем рав­ноценную фигуру, получается раз­ную цель он может преследовать?

Размен с целью простого умень­шения материала или, как говорят, упрощения позиции, нам уже встре­чался в начале этой главы. Такое упрощение, как правило, выгодно сильнейшей стороне.

Очень важно при размене не ухуд­шать своей позиции, в особенности пешечного расположения, так как недостатки в расположении пешек обычно непоправимы.

158.                                           158а.

Если в позиции 158 черные допу­скают размен своего коня, они по­лучают расстроенное положение пе­шек (см. диагр. 158а). Пешки f6 и f7 сдвоены, что уменьшает их по­движность; лишенные защиты дру­гих пешек, они слабы.

Кроме ухудшения позиции пешек, размен вскрыл линию g против чер­ного короля, что может оказаться для него опасным. Доступным для неприятельских фигур стало также поле b6.

159. Ход белых

Искусным разменом белые (Нимцович) полностью расстроили пешечное расположение противника:  42. Лс5—с6+!   Kpd6—d7       43.h5 : g6!   h7 : g6   44.Kd4 : е6!   f7 : е6 (если . . Kpd7 : с6, тo 45.Ке6—d8+ с полным разменом фигур и легким выигрышем) 45.Ле6—с5 с последую­щим Лс5—g5 и т. д.

160.                                               161.

В позиции 160 размен 1.Cd3 : b5 Cd7 : b5 преследует цель открытия линии d для хода 2. Лd1 — d8 (двой­ной удар).

Наоборот, в позиции 161 цель размена 1.Cf3 : g4 или КеЗ : g4 в том, чтобы вынудить противника по­средством 1. . . h5 : g4 или 1. . . f5 : g4 запереть линию g, после чего прекратится давление черных на отсталую (и потому слабую) пешку g3. Черные вынуждены взять на g4 пешкой, так как, беря ладьей, те­ряют качество.

162.                                      163.

Мы уже знаем, что отвлечение или уничтожение защищающей фигуры часто оказывается решающим.

Например, в позиции 162 размен 1.СсЗ:а5 отвлекает защищающую фигуру (Сс7) от коня d6, который становится добычей ладьи.

Если бы ладья находилась не на d1, а на е7, могло бы последовать  1. Ле7 : с7+ (уничтожение защища­ющей фигуры) Крс8 : с7      2.СсЗ : а5+ с выгодным для белых разменом (две легкие фигуры за ладью).

Цель размена часто заключается в уничтожении особенно подвижных или опасных фигур противника.

В позиции 163, например, черные играют 1. . . Фf6 : b4, уничтожая наиболее опасную фигуру белых. После 2.Лh : b4 черные легко за­щищают пункт b7 посредством g7— g6 или b7—h6.

Особое место занимают размены, целью которых является выигрыш времени.

164.                                        165.

В позиции 164 ладья атаковала слона и коня одновременно. От этого двойного удара белых спасает размен 1.Сс4 : а6. Они уж взяли фи­гуру и могут поэтому отдать одну из своих; вторую же фигуру удастся увести или защитить. Выигрыш вре­мени здесь очевиден — совсем как в примере 128.

В позиции 165 белые хотят дать мат ладьей на е8. Если увести слона е4 на f3, черные успеют защититься (например, ходом b7—b6 они от кроют «отдушину» для короля). По­этому белые играют 1.Се4 : f5, от­крывая линию без потери времени.

166.

Если черные сыграют 1. . . а7 — а6, у белых нет времени для отступ­ления ладьей, так как грозит Сb8— а7. Невозможно и контрнападение

1. Лb5—с5 из-за Фс7 : с5     3.Фf2 : с5      Сb8—а7 с выигрышем качества. Луч­шее средство не потерять здесь времени на отступление — размен:
2. Лb5 : b7 Фс7 : b7, после чего бе­лые защищаются от угрозы Са7, от­водя короля или ферзя.

Если с самого начала черные играют 1. . . Лb7 : b5 2.Cd3 : b5 а7—а6 (с прежней угрозой Са7), то в распоряжении белых оказывается другой спасающий размен: З.Сb5:е8+; не будь при этом шаха, размен был бы бесполезен и белые ввиду угрозы Са7 потеряли бы слона b5.

Выигрыш времени как цель раз­мена встречается в практической партии иногда уже с первых ходов. Например: 1.е2—е4   d7—d5. После размена 2.е4 : d5   Фd8 : d5 белые выводят фигуру З.Кb1—сЗ, нападая при этом на ферзя и вынуждая его к отступлению, то-есть повторному движению. После же отхода ферзя белые развивают новую фигуру, опе­режая таким образом противника числом фигур, введенных в бой.

Другой пример: 1.е2—е4   е7—е5   2. d2—d4    d7—d Белые играют: 3. d4:e5    d6 : е5 4.Dd1 : d8+    Kpe8:d8, лишая черных права рокировки. В результате белые скорее, нежели черные, введут в игру свои фигуры (особенно ладьи) и получат больше шансов в последующей борьбе.

Таковы некоторые цели, преследуемые разменом. В других случаях при помощи разменов стремятся при­дать позиции определенный характер (открытый или замкнутый), достиг­нуть желательного соотношения бо­рющихся сил (например конь против слона, или наоборот; получение пре­имущества двух слонов), завладеть полями определенного цвета и т. п. Эти случаи более сложны, и мы на них останавливаться сейчас не будем.

ПРЕВРАЩЕНИЕ ПЕШЕК

Превращение пешки в фигуру (ча­ще всего — в ферзя) является свое­образным видом выигрыша мате­риала и обычно настолько меняет со­отношение сил, что играющие часто сдают партию, признавая бесполез­ность дальнейшей борьбы, когда убеждаются, что никоим образом не могут задержать продвижение про­ходной пешки. Ввиду этого движе­ние проходной пешки, а иногда даже только угроза создания проходной пешки, является острым, форсирую­щим продолжением.

167. Чеховер-И.Рабинович. Ленинград, 1934г.

В этом положении черные вы­играли пешку неожиданным ходом  46. . Кс5 : bЗ! Плохо было бы в ответ на это 47.а2 : bЗ из-за а4—аЗ, и одна из черных пешек проходит в ферзи. Нельзя также Kd2 : bЗ из-за 47. .. а4 : bЗ 48.а2 : bЗ d3— d2; проходная пешка d, до размена тельно, неподвижная, получает сво­боду. Ввиду этого белые сыграли  47. Крf4—еЗ, примиряясь с потерей пешки.

Особенно сильно действует угроза превращения пешки, когда она со­четается с другими угрозами.

168. Лисицын-Рюмин Ленинград, 1934г.

Черные сыграли 64. . . d4—d3, чтобы после 65.Лd7 : d3 превратить пешку е в ферзя, пользуясь откры­тым шахом и стесненной_; позицией белого короля: 65. . . еЗ—е2-+ 66. Kpg1—g2           Лf5—f2+             67.Kpg2—h1   Лf2—f1+ (черные овладели полем превращения пешки e1) 68.Kph1 —g2    e2—е1Ф. Белым приходится отда­вать ладью (69. Лe4 : e1    Лf1 : e1), оставляя черных с лишней фигурой.

Случаи необходимости превраще­ния пешки не в ферзя, а в другую фигуру, хотя и редки, все же встре­чаются в практической партии.

169.                             170.

Пешку необходимо превратить в ладью!

В позиции 169 выигрывает 1.f7— f8Л!, в то время как 1 .f7 —f8Ф? привело бы к пату. В позиции 170   2. g6 : f7    Kpg7 : h7    3. f7-f8Л! и т. д.

Следующий пример показывает не­обходимость превращения пешки в коня.

171.

Черные грозят сыграть Лe2—e1x; если же Фf5 : d3, то f2—f1Фх. Пра­вильно здесь: 1.с7—с8К+ Кре7—е8 (на Кре7—d8 последует Фf5 : d3+ и Kpd1 : е2) 2.Фf5—g6-f!    Кре8—f8 (ко­роль по-прежнему не может встать на линию d) 3.Фg6—f6+    Крf8—g8 (иначе белые дают мат на е7)    4. Кс8 — е7+    Kpg8 —h7        5.Фf6—g6+   Kph7—h8    6.Фg6—g8 или Фg6—h6x.

Уже рассмотренные примеры по­казывают, какое большое значение имеет проходная пешка. Для дви­жения проходной пешки следует выбирать подходящий момент, когда противник не может ее задержать или выиграть. Иногда продвижение выполняется с той целью, чтобы от­влечь неприятельские фигуры.

УГРОЗА

Поскольку взятие является фор­сирующим ходом, легко понять, что и простое нападение, то-есть одна только угроза взятия, также яв­ляется иногда форсирующим ходом, ибо оставляет противнику лишь вы­бор из небольшого количества за­щитительных ходов. Например, на­падение пешкой на фигуру, как и вообще нападение менее ценной фи­гуры на более ценную, почти всегда вызывает отступление более ценной фигурой, причем количество годных для отступления полей может быть очень ограниченно.

Конечно, в партии встречаются и другие угрозы, не только угроза взятия. Можно угрожать занятием важного поля, матом неприятель­скому королю, превращением пешки и т. п. Подобного рода угрозы, по­нятно, требуют защиты. Однако про­стая угроза, столь излюбленная на­чинающими, очень часто мало что дает. Мы напали на фигуру, она от­ступила, да возможно еще с напа­дением на нашу фигуру; мы грозим дать мат в один ход, но противник играет внимательно и легко отра­жает эту угрозу. Другое дело, когда ряд угроз сочетается между собой или угрозы непосредственно сле­дуют друг за другом.

Например, в позиции 172 черная пешка аЗ грозит превратиться в ферзя, и у белых как будто нет ни­какой возможности помешать этому.

Однако они начинают оперировать целой серией угроз, значение кото­рых вскоре становится понятным.

172. Этюд Л.И. Куббеля, 1922г.

Белые выигрывают.

1. Кb8 — с6! Kpd5 : с6

Черные берут коня, так как на 1.. . аЗ—а2 последовал бы двойной удар 2.Ке6—b4+ (угроза!). Бесполезно и 1. Kpd5-c4 из-за 2. Ке6 : d4, и если Крс4 : d4, то  2. Ch4—f6+, овладевая полем пре­вращения пешки, а если 2. . . аЗ—а2, то Kd4—bЗ.

2. Сh4 — f6          Крс6 — d5

Белые угрожали взять на d4, поэтому черные защищают пешку. Нельзя было 2. . . Крс6—с5 из-за З.Сf6—e7+ с выигрышем пешки аЗ.

2. d2 — d3! аЗ —а2

На непонятный как будто ход бе­лых черные отвечают движением пеш­ки в ферзи. Однако белые подгото­вили прекрасный маневр.

3. с2 — с4+    Kpd5 — с5

Плохо было, конечно, 4. . . d4 : сЗ из-за 5.Cf6 : сЗ, и пешка а2 оста­новлена. Ход 4. . . Kpd5—с5 кажет­ся вполне естественным. Однако следует неожиданная развязка.

4. Краб — b7!

На 5. . . а2—а1Ф последует 6. Cf6—е7х. Эта последняя угроза, наличие которой трудно было пред­положить при таком небольшом коли­честве фигур на доске, оказывается решающей. Черные вынуждены от­ступить королем, после чего ход 6.Cf6 : d4 останавливает пешку, и белые легко выигрывают.

Конечно, этот пример ни в ма­лейшей мере не исчерпывает громад­ного разнообразия угроз. Со мно­гими видами угроз мы встречались раньше, а еще больше встретим их в дальнейшем. Сущность любой шах­матной партии — создавание и от­ражение всякого рода угроз. Здесь важно было лишь отметить, что угрозы являются форейрующими хо­дами, вынуждающими противника к немногим защитительным продол­жениям.

Чемпион Литовской ССР мастер В. Микепас проводит сеанс одновременной игры в шахматном клубе города Вильнюса

ЗАГРАЖДЕНИЕ

Подвижность фигуры ограничи­вается другими фигурами, которые загораживают линии или занимают поля.

Ярким примером того, в какой степени заградительная способность фигур отзывается на их подвижности, является начальное положение (см. диаграмму 1), в котором линии для слонов, ферзя и ладей полностью заграждены.

98.

В позиции 98 белые перед началом решительных действий загораживают диагональ с8—ЬЗ, не допуская чер­ного ферзя на g4 и вообще ограни­чивая его подвижность.

1. е5—е6! f7 : е6    2.Лс6 : b6     с7—с6         З.Сb5 : с6 b7 : с6    4.Фа4—а6+   Крс8— с7 5.Фа6—b7х.

Заграждения влекут за собой стес­ненные позиции, в которых сила фигур, как правило, не может быть использована ни для нападения, ни для защиты.

Поэтому следует заботиться об открытых линиях, обеспе­чивающих свободную подвижность фигур.

Однако линии надо открывать, разумеется, для своих фигур, а не для неприятельских, как показывает хотя бы следующая рекордно корот­кая партия:

1. f2 — f4          е7 — е6
2. g2 — g4??    Фd8 — h4х

Белые необдуманно открыли опас­ную для короля диагональ e1—h4.

99.

Мат в 2 хода

Ограничение подвижности неприя­тельского короля часто создается атакующей стороной для достижения мата.

Играя 1.Фd5—g8-f!, белые вынуж­дают ответ Лf8 : g8, после чего 2. Kg5—f7 приводит к так называемому «спертому мату».

Если в позиции 99 снять с доски слона bЗ, а ладью f8 переставить на е8, то мат (в 4 хода) можно дать так:

1. Kg5—f7+        Kph8—g8          2.Kf7—h6++    Kpg8—h8         (если 2. . . Kpf8, то 3. Фf7x) 3.Фd5—g8+!     Лe8 : g8            4.Kh6—f7x.

Различного рода заграждения, a также возможность вскрытия для себя линий тонко использовали бе­лые в следующей партии:

100. Чигорин — Давыдов. Петербург, 1974г.

Черный король очень стеснен, но белым нужно еще вскрыть линии, чтобы создать опасные угрозы. После жертвы качества 20.Ле1 : е5 d6 : е5          21. Фf4 : е5 грозит    22.Фd4+ с матом. Черные ответили 21. . . Сс8 : g4 (если бы они сыграли 21. . .Ce6, то белые по-другому использовали бы стесненное положение черного коро­ля: 22. Фd4+   Крс8    23.С : е6+ fe   24. Фd7+    Крb8     25.Ф : е8+ Кс8          26. Kd7x). Последовало: 22.Фе5—d4+       Kpd8—с8 Сс4—е6+!!         (теперь плохо 23. . . С : е6 из-за 24. Ф : b4, если же 23. . . fe, то черная пешка на е6 создала бы заграждение для соб­ственного слона и белые дали бы мат в три хода: 24.Фd7+ и т. д.)    23. . . Kpc8—b8        24.Kf6-d7+      Kpb8— с8        25.Kd7—c5+     Крс8—b8 26.Кc5— а6+! b7 : а6, и белые использовали вскрытие вертикали b: 27Фd4—b4х.

101. Флор — Талуши. Таллин, 1945г.

Черные реализуют проходную пеш­ку. . 34—с3   35.Лс1 : с2 (с угро­зой мата посредством Лc8+) 35. .  Cg7—b2!!, освобождая для короля поле g7 и загораживая пешку а2, за которую теперь приходится отдавать ладью. Белые сдались.

Значение заграждений забавно по­казывает следующая задача-шутка.

102.

Белые делают ничью

1. Са4+ Кр : а4 (если 1. . . Крс4, то 2. СbЗ+, и король вынужден вер­нуться на b5; теперь же белые пол­ностью запирают позицию) 2.b3+   Крb5    3.с4+    Крc6    4.d5+ Kpd7     5.е6+ Кр : d8     6.f5, и построение непрони­цаемой для черных стены закончено.

ОТРЕЗАНИЕ ПОЛЕЙ.

Подвижность фигуры ограниченна, когда поля, на которые она может встать, находятся под ударом.

103. Старинная задача.

Мат в 3 хода

Черные крайне стеснены: у ко­роля отрезаны все поля, нельзя Сb1—а2 из-за К : с2х, пешки же заблокированы. Некоторой подвиж­ностью обладает лишь слон b6. Бе­лые играют 1.Kd4—е6, отнимая у сло­на все поля. Куда бы слон ни пошел, белые берут его, после чего следует 2. . . Cb 1—а2 и     З.Кb4 : с2х.

104.

В позиции 103 конь отнимал все поля отступления у слона. Это до­вольно редкий случай. Он стал воз­можен потому, что одна из диагона­лей слона была заграждена собствен­ной пешкой. Как показывает диа­грамма 104, слон легче справляется с задачей отрезания полей у коня.

Ограничение подвижности фигур из-за Недоступности полей и загроможденности линий играет гро­мадную роль в любой шахматной партии. Иногда это приводит к ка­тастрофическим последствиям.

105. Керес-Котов. Пярну, 1947г.

Здесь ферзь черных погибает в результате хода 20.Кс4 : е5!, так как у него отрезаны все поля отступ­ления; если же 20. . . d6 : е5, то 21. Фd1—d8x.

Чемпионка СССР 1949 года О. Рубцова.

106. Ратнер-Флор. Киев, 1944г.

Своеобразное положение с обоюдно запертыми ферзями. Но в то время как к черному ферзю нельзя и под­ступиться, белый ферзь гибнет после того, как черные отрезают ему поля отступления: 25. . . Лh7—b5! (с угро­зой Лe6) 26.d4—d5 (пешка отнимает у черных поле е6, но освобождает по­ле е5)       26. . . Сс7— е6! Белые сдались.

КРАЙ ДОСКИ

Значительное влияние на подвиж­ность фигуры оказывает отдален­ность от центра доски — нахождение фигуры на крайних линиях или по­близости от них.

В начальном положении, напри­мер, даже после нескольких ходов пешками подвижность фигур еще очень мала.

Чтобы они могли действовать, их выводят поближе к центру доски— их «развивают».

Фигуры, находящиеся близко к краю доски, отрезанные от своей базы, нередко быстро гибнут.

107.

После 1.Kpf4—g3    Kh2—f1+         2. Kpg3—f2    Kf1—d2 (или 2. . . Kh2

3. Kpg2)         3. СbЗ—a2 и затем Kpf2— e2 конь погибает.

Мат королю на практике почти всегда достигается на крайних ли­ниях (см. диагр. 32—50), так как там подвижность короля минимальна. Поэтому основной принцип матования в простейших окончаниях пар­тий — это постепенное оттеснение неприятельского короля к краю, а иногда и в угол доски.

Ограничение подвижности из-за близости к краю доски часто соче­тается с другими моментами: отреза­нием полей и заградительным дей­ствием фигур.

В следующем примере белые ис­пользуют ограничение подвижности неприятельского короля собствен­ными фигурами.

108.                                               108a.

В позиции 108 белые играют 1.Лf3—f8+    Фе8 :f8     2.Лf1 : f8+     Лd8 :f8   З.Фh6 : g6x. Заключительное поло­жение показано на диаграмме 108а. Это — так называемый «эполетный» мат.

ЗАЩИЩАЮЩАЯ ФИГУРА

Подвижность фигуры ограниченна, когда она занята защитой другой фигуры или же когда она защищает какой-нибудь важный пункт. В по­добных случаях отвлечение или взя­тие защищающей фигуры часто ока­зывается решающим.

109.                                          110.

В позиции 109 слон f8 защищает пункт g7, препятствуя движению пешки g6.

Белые выигрывают ходом 1.Сb4— с7, отвлекая защищающую фигуру с диагонали f8—b6.

В позиции 110 белые выигрывают фигуру посредством Лh2 : b6.

111. Алаторцев — Константинопольский. Тбилиси, 1937г.

Посредством размена 29… Cd5 : с4     З0.ФсЗ : с4 черные завлекли бе­лого ферзя под удар своего ферзя. Ферзь белых защищен ладьей c1. Последовало 30. . . Лd8—d1+, и бе­лые сдались, так как плохо 31. Л : d1 из-за Ф : с4, а если    31.Kpf2, то Ф : с4    32.Л : с4 Л : a1.

112. Рагозин — Панов. Москва, 1940 г.

Здесь последовало 25… Фс7—с6!, и у белых нет никакой защиты от грозящей потери ладьи.

Нападение на ферзя f3, защи­щающего ладью d1, сопровождается одновременным нападением на ладью b5. Если 26.Ф : с6, то последует Л : d1+ и затем bс.

Не спасает и 26.Фе2 или ФdЗ, так как ферзь не может одновременно защитить обе ладьи (26. . . Л : d1+ и т. д.).

113. Керес — Файн, Матч СССР —США, 1946 г.

Белые сыграли 25.Kg5 : f7!, и нель­зя ни Кр : f7 из-за    26.Фе6х, ни Л : f7 (отвлечение защищающей фи­гуры) из-за          26.Ф : с8+ с выигрышем качества.

114. Левенфиш — Чеховер, Москва, 1935г.

Ферзь d4 защищает одновремен­но пешки b4 и f2. Заставить его изме­нить позицию равносильно ката­строфе. Поэтому незначительный с виду ход 35. . . е6—е5 оказался решающим.

Другие примеры отвлечения или уничтожения защищающих фигур не раз встретятся нам в дальнейшем.

СВЯЗКА

Фигура ограничена в подвижности, когда она связана, то-есть прикры­вает что-то важное, значительное, например ценную фигуру или реша­ющий пункт.

115.                                    116.

В положении на диаграмме 115 связанный конь совершенно лишен подвижности; в позиции 116 он, правда, может сделать ход, но тогда под ударом слона будет находиться ферзь b7.

117.                                  118.

Пешка g7 в позиции 117 связана слоном е5, поэтому белые могут безнаказанно сыграть Фb4 : h6+ с последующим Фb6 : g7 х.

В позиции 118 белые ходом f5—f6 нападают на связанного слона g7 и выигрывают его.

119.                                     120.

В положении на диаграмме 119 следует ход 1.Kb4 : с6-b, и нельзя b7 : с6, так как пешка b7 связана ладьей с7. Черные вынуждены от­ветить 1. . . Кра7- а8. Теперь, когда король ушел, пешка b7, казалось бы, больше не связана. В действи­тельности же она прикрывает важ­ный пункт а7. Вынуждая отвлечение этой пешки, белые дают мат в два хода:         2.Лb6—а6+  b7 : а6           З.Лс7—а7 х.

В позиции 120 белые создают связку и следующим ходом выигры­вают фигуру:  1.Лg1 : g6 Лg8 : g6      2. h4—h5. После вынужденного хода королем белые берут ладью обяза­тельно пешкой, а не слоном, иначе они не выиграют (см. диаграмму 64).

В практической игре бывают случаи, когда можно пренебречь связ­кой и уйти связанной фигурой, но в этом случае она должна нападать на более ценную (или хотя бы рав­ную. по силе) неприятельскую фи­гуру, нежели та, которую она при­крывает, либо же она должна со­здавать какие-то опасные угрозы, например угрозу мата.

Рассмотрите следующую короткую партию: 1.е2—е4             е7—е6      2. Cf1 — с4    d7—d6 3.Kg1—f3     Kb8—с6           Kb1— сЗ     Сс8—g4     5. Kf3 : е5??

Белые ушли связанным конем с поля f3 в тайной надежде, что чер­ные возьмут ферзя. Так оно и слу­чилось в действительности: 5… Cg4 :d1??        6.Cc4:f7+        Крс8—е7       7.КсЗ— d5x.

Если бы черные играли вниматель­нее и разгадали ловушку, они сыг­рали бы 5. . . Ке6 : е5, что вполне обеспечивало им победу. Таким об­разом, маневр 5.Kf3 : е5 был не­правилен. Стремление белых дать красивый мат могло быть жестоко наказано.

Делать плохие ходы, рассчи­танные исключительно на ошиб­ку противника, конечно, крайне не­разумно. Однако если бы пункт е5 не был защищен черным конем, ход Kf3 : е5 оказался бы очень хо­рошим; на d6 : е5 последовало бы Фd1 : g4, и белые остались бы с лишней пешкой.

121. Смыслов-Каспарян, Пярну, 1947г.

Пешка b6 беззащитна. Однако если белым удастся выиграть вза­мен пешку а6, то исход борьбы бу­дет решен благодаря наличию у белых лишней и проходной пешки на b2.

39. b6— b7! Сс8—е6 (если 39. . . С : b7, то 40. С : а6 со связкой слона b7 и разменом всех фигур, а 39. . . Л : b7 проигрывает фигуру из-за 40. ЛсЗ+   Kpd7       41.Ch3+)    40.Cf1: а6 Крс6—с7    41.ЛbЗ—сЗ+. Черные сда­лись. На 41. . . Крb6 последует 42.Лс8! Кра7, и белые, пользуясь скованностью черных фигур, пере­водят своего короля на ферзевый фланг.

Интересные случаи связки встре­тились в двух следующих турнир­ных партиях.

122. Эйве-Керес. Матч-турнир на первенство мира, 1948г.

В позиции 122 оба партнера на­ходились в «цейтноте», то-есть были вынуждены к крайне быстрой игре, так как истекало контрольное время на обдумывание ходов (2¹/₂ часа на 40 ходов). Хотя у Кереса оставались считанные секунды, он все же успел заметить возможность выигрыша фи­гуры:

38. …                 Лc5          :         c1!

Выясняется, что и ферзь и ладья белых являются защищающими фи­гурами, вследствие чего плохо как 39.Ф : c1 из-за Ф : g2x, так и 39.Л : c1 из-за Kf3+ с выигрышем ферзя ввиду связки пешки g2.

39. h2 —h3

Черные молниеносно ответили 39. . . Фg4—g3 и выиграли на 56-м ходу. Не будь у них цейтнота, от их внимания не ускользнуло бы продолжение

39. … Kh4 — f3+!

и сопротивление белых сразу было бы сломлено (из-за двойной связки не­возможно ни 40.gf, ни 40. Л : f3; на единственный же ход 40.Kpf2 после­довало бы Л : f1+ и т. д.).

123. Кламан-Лисицын, Ленинград, 1937г.

Связка сдвоенных пешек на линии с (по горизонтали и вертикали) — вот характерная особенность дан­ной позиции. Белые сразу выиграли ходом Лh3—bЗ!, и плохо cb из-за Ф : b4, а на отступление ферзя b4 решает Фb8+ и Лb7+.

ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ

Время играет в шахматах боль­шую роль. Единицей времени яв­ляется ход, вносящий те или иные изменения в расположение фигур на доске. Если не говорить о роки­ровке, то каждым ходом можно пе­реместить лишь одну фигуру; осталь­ные же фигуры вынуждены в момент совершения хода оставаться непо­движными. Таким образом, в шахмат­ной игре возможно ограничение подвижности из-за нехватки време­ни на перемещение фигуры.

Пояснением может служить ра­нее приведенный пример 85. Там пешка d2 ни в какой момент не могла пойти на d1 и превратиться в ферзя, так как белые непрестанно застав­ляли черных двигать короля, не оставляя им времени (хода) на пре­вращение пешки. Тем самым пешка была как бы лишена подвижности.

Рассмотрим другой пример:

124. Белые делают ничью.

У черных лишняя фигура и вдо­бавок сильная позиция: грозит мат на g2; конь d7 находится под уда­ром. Необходимо помешать нормаль­ному действию черных фигур — сде­лать их неподвижными, иначе ка­тастрофа неминуема. Первые два хода белых служат эффектной под­готовкой:

1. Лe1 — е8+!      Kf6 : е8
2. Фd3 — h7+!     Kph8 : b7

Теперь белые получают возмож­ность вечного шаха:

3. Kd7 — f8+        Kph7 — h8
4. Kf8 — g6+        Kph8 —h7
5. Kg6 — f8+ и т. д.

Заставляя черных непрестанно двигать короля, белые обрекают на бездеятельность опасные для них фигуры противника.

Ввиду того что при любом ходе фигурой остальные фигуры остаются неподвижными и часто бездеятель­ными, в начале партии избегают делать несколько ходов подряд одной и той же фигурой. Надо экономить время (ходы) и вводить в бой по­больше фигур в наименьшее количе­ство ходов. Если пренебрегать этим правилом, многие фигуры окажутся невыведенными, скученными. В ре­шающий момент не хватит времени, чтобы сделать их активными — спо­собными отразить натиск против­ника.

Нехватка времени сказывается и в том случае, когда под ударом на­ходятся одновременно две фигуры. В большинстве случаев удается уве­сти или защитить лишь одну фи- гуру, другая же становится жертвой нападения.

Говоря о затруднениях, связан­ных с недостатком времени, мы, в сущности, переходим к усиленному действию фигур, возникающему в результате так называемых «форси­рующих» ходов, создающих различ­ные угрозы.

Цели и особенности некоторых хо­дов: нападение, защита, контрнапа­дение и т. п.— нам уже в некоторой степени известны. Перейдем к рас­смотрению других.

Белые выигрывают

Единственная возможность вы­играть — это превратить пешку а6 в ферзя. Но впереди пешки стоит слон, мешающий ее движению. Мы отмечаем первую особенность фигу­ры: она часто является з а г р а ж д е н и е м, препятствующим сво­бодному движению других фигур. Чтобы пешка могла двигаться, слон должен уйти.

Как же будут защищаться черные после отхода слона?

Ладья h2 возьмет на с2, затем ходом Лc2—а2 черные остановят пешку а и начнут продвигать пеш­ку с. Нельзя ли в таком случае ис­пользовать заградительную способ­ность нашего слона, чтобы услож­нить ладье доступ на а2?

Итак, первый ход ясен: 1.Са7—f2!, создавая для ладьи второе заграж­дение по 2-й горизонтали (первое заграждение —пешка с2); этого до­статочно, чтобы сделать горизонталь «непроходимой».

На 1.Са7—f2 черные отвечают Лh2 : Ь5 с угрозой пойти на а5. Но белые играют 2.Cf2—b6, препятствуя этому. Мы отмечаем вторую особен­ность фигуры — ее ударную силу.

Теперь бесполезно играть 2. . . Лh5—h2, ибо перед пешкой а6 уже нет слона и она успеет пройти в ферзи. Поэтому 2… Лh5—hЗ. Даль­нейшая игра легко понятна: 3. Сb6— с5    ЛhЗ—h3             4.Сс5—d4           Лh1—h3         5. Cd4—b2       Лh3—h5           Сb2—сЗ, и бе­лые добиваются выигрыша движе­нием пешки, так как ладье не по­пасть во-время на линию а: три горизонтали забаррикадированы, а по двум остальным взяты под удар конечные поля а1 и а5.

Белые выиграли благодаря воз­можности удачного сочетания за­градительной способности и ударной силы фигуры.

В рассмотренном примере можно отметить еще следующее: ходы сло­ном вначале отнимали у ладьи какое- нибудь поле на линии а, но при этом освобождали другое поле, позволяя ладье устремляться поочередно на h1, h3, h5, пока слон не занял решаю­щей позиции на сЗ и все поля на ли­нии а не оказались отрезанными.

Очень часто мы можем наблюдать, что в ходе сочетаются положительные и отрицательные стороны. Получая возможность действия с нового поля, фигура лишается того действия, ко­торое она оказывала на прежнем поле.

За всеми этими особенностями ходов, вносящими изменения в по­зицию, необходимо зорко наблюдать, отдавая себе ясный отчет, какую цель преследует каждый ход и какое действие он оказывает.

85.

Проследим, каким путем белые добиваются выигрыша.

1. Фg1— g2+ Кре2— e1

Если 1. . . Кре2—еЗ, то 2.Фg2— f1, препятствуя ходу d2—d1Ф, затем З.Фf1—d1, после чего белые прибли­жают своего короля.

2. Фg2 — e4+     Kpe1— f2
3. Фе4 —d3!       Kpf2 — e1
4. Фd3 — еЗ+     ….

Этот шах является решающим.

4. … Kpe1   — d1

Черный король вынужден занять поле превращения, мешая собствен­ной пешке и предоставляя белым возможность приблизить своего ко­роля (белые, как говорят, выиграли темп — время для нужного хода).

5. Kpg5 — f4 Kpd1 — с2

6. ФеЗ — е2 …

Используя связку, чтобы поме­шать движению пешки.

6. . . . Крс2 — c1

Если 6. . . Крс2—сЗ, то 7.Фе2—-d1.

7. Фе2 — с4+ . . .

Белые проводят тот же маневр что и раньше.

7. ………             Крс1-b2

8.Фс4-d3!          Кре1-f1

9. ФdЗ — сЗ+   Kpc1—d1

Белые снова выиграли темп, те­перь уже для решающего прибли­жения своего короля.

10. Kpf4 — еЗ    Kpd1 —e1

11. ФсЗ : d2+ Kpe1 —f1

12. Фd2 — f2 x

В следующих примерах (против ладейной и слоновой пешек) ферзь и вовсе не может выиграть, так как черные используют возмож­ность пата, а белый король находится далеко и не может оказать поддержки.

86.                                  87.

Белые не могут выиграть

В позиции 86 на 1.Фh4—g4+ сле­дует Kpg2—h1, и если белые сделают ход королем, черным пат. Бесполезно и 2.Фg4—f3+ Kph1—g1        3. Фf3—g3+ Kpg1—h1. Снова нельзя прибли­жать короля. 4.Фg3—e1+ Kph1—g2        5.Фе1—e2+          Kpg2—-g1! (нельзя Kpg2 — g3? из-за 6.Фе2—f1; ошибочно и Kpg2—h1? из-за 6.Фе2—f1 x)        6.Фе2— e1+       Kpg1—g2. Ничья.

Однако если бы в позиции 86 бе­лый король находился ближе, на­пример на е5, белые могли бы вы­играть посредством любопытного приема:  1.Фh4—g4+ Kpg2—h1 2. Фg4—d1+ Kph1—g2 З.Фd1— e2+ Kpg2—g1 (теперь решает прибли­жение белого короля) 4.Кре5—f4 h2— h1Ф 5.Kpf4—g3! с угрозой мата на f2 или по 1-й горизонтали, против чего нет защиты.

Интересная позиция получится, если в примере 86 переставить белого короля на h7, а ферзя — на е5. После 1.Фе5—g7+ черные по-прежнему могут сделать ничью путем Kpg2—f1 или Kpg2—f2, но только не 1. Kpg2—h3 ввиду 2.Kph7— g6! Kph1—g2 3.Kpg6—f5+, и, приблизив благодаря открытому шаху короля на два поля, белые выиг­рывают, как было только что пока­зано выше.

В позиции 87 после 1.Фh4—g4+ Kpg2—h2 2.Фg4— f3 Kph2—g1 3. Фh3—g3-b неожиданно следует не 3. ….. Kpg1-f1, а Kpg1-h1!, и если белые берут на f2, черным пат.

В примерах 86 и 87 белым не удается приблизить короля, и, не­смотря на громадный материальный перевес, они вынуждены доволь­ствоваться ничьей. Особенности по­зиции, как мы видим, уравновеши­вают силу ферзя и пешки.

88.

Здесь слон, располагающий выжи­дательными ходами по полям a1, b2 и сЗ, делает ничью против двух ладей. Если черные уведут ладью d6 на какое-нибудь поле по 6-й гори­зонтали или сделают ход королем, последует С : d4, и черные с одной ладьей уже вообще не могут выиграть против слона (см. позицию 27). Этот пример показывает, какое большое значение имеет связка фи­гуры (в данном случае — ладьи d4).

Перейдем к примерам, имеющим большее практическое значение.

Ферзь обычно выигрывает против ладьи.

В позиции 89 при ходе черных нельзя играть 1. . . Kph2—h3 из-за Фе1—f1, и связанная ладья по­гибает. Нельзя и 1. . . Лg2—g1 из- за 2.Фе1—h4x.

Ладья, следовательно, вынужде­на отдалиться от короля, а теряя его защиту, она быстро проигрывается. Например:

1. . . Лg2—g7   2. Фе1—е5+ с од­новременным нападением на ладью.  Или 1. . . Лg2—g8 2.Фе1 — е5+ Kph2— h1       З.Фе5—a1+ Kph1—h 2  4. Фа1—а2+, и ладья гибнет.

Или 1. . . Лg2—а2                 2.Фе1—е5+  Kph2—g1         З. Фе5—g5+   Kpg1 — h24. Фg5—h6+          Kph2—g1    5. Фh6—g6+   Kpg1—h2           6.Фg6-h7+           Kph2—g1       7. Фh7—b1 (или Фb7—g8+) с вы­игрышем ладьи.

Таким образом, при любом ходе черных они после серии шахов бы­стро теряют ладью.

Если в позиции 89 ход белых, им, очевидно, нужно добиться такой же позиции, но чтобы ход был за чер­ными — тогда выигрыш прост. Это достигается тремя ходами: 1.Фе1— е5+ Kph2—h1 (если Крb2 — bЗ, то Фе5—h5 х) 2.Фе5—a1+ Kph1—h2 (нельзя 2. . . Лg2—g1 из-за З. Фа1 — b8х) З. Фа1—e1!, и задача решена.

В чем смысл этого маневра? В по­зиции 89 ход был за белыми, но, совершив трехходовый маневр, они передали право хода черным. В сущ­ности, они потеряли ход. Но шахматист скажет: белые выиграли темп — время, необходимое для осуществления намеченной цели. Та­кая передача хода часто встречается в игре, и мы еще поговорим о ней в дальнейшем.

В примере 90 силы те же, что и на диаграмме 89, но позиция другая. Оказывается, здесь черные при своем ходе могут сделать ничью. Они дают вечный шах по линиям h, g, f. Встать на линию е белый король не может из-за Лe7 с выигрышем ферзя. Если же белый король, уходя от шахов, пойдет на h6, последует Лh7+, и в случае Крh5 : h7 черным пат. Пойдет он на f6, тогда черные сыграют Лg7—g6+, и после Kpf6 : g6 черным снова пат.

Ничья здесь обусловлена неудач­ной позицией ферзя на е5, который стеснил подвижность черного короля преждевременно — еще до того, как подоспел свой король. При своем ходе белые легко выиграют, если сперва отведут ферзя (хотя бы 1. Фе6—d6+ Kpf8—е8), а затем будут приближать своего короля (через поле b6).

Ладья бесспорно сильнее пешки, но в позиции 91 черные проигры­вают, так как не могут задержать пешку f7. На 1. . . Лg1 —g2+ по­следует 2.Кре2—f1, и у черных нет больше шахов, чтобы оттянуть пре­вращение пешки. Получив же ферзя, белые выиграют, как в примере 89.

Несколько сложнее позиция на диаграмме 92. У черных — слон за две пешки. Белые пешки не могут двигаться — они застопорены. Од­нако белые играют: 1.Ле5 : f5! Лf8 : f5    2.Kpg3—g4 (раньше этому ходу препятствовал слон), и теперь, когда, казалось бы, перевес черных сделался еще больше (уже не слон, а ладья за две пешки), белые легко выигры­вают, надвигая пешки, например:

2. . . Лf5—f8    3.g5—g6        Kpf1—е2    4.f4-f5        Kpe2—еЗ   5. g6— g7        Лf8—g8  6.f5—f6 КреЗ— е4     7.Kpg4— g5        Кре4 —е5         8.Kpg5—g6         Кре6—е6     9.f6—f7 Лg8-a8    10. f7-f8Ф      Ла8:f8      11. g7:  f8Ф и т.д.

Одиннадцатилетний ленинградский школь­ник Борис Спасский, самый молодой первокатегорник в СССР (1948 г.)

Рассмотренные примеры показы­вают, что действительное соотноше­ние сил определяется не только ма­териалом, но и позицией. Вместе с тем не следует забывать, что эти примеры — только редкие исключе­ния, которые никак не нарушают твердо сложившегося у шахматистов-практиков мнения о средней относительной силе фигур (стр. 38).

Важно уяснить себе, что нельзя руководствоваться одними только соображениями о сравнительной цен­ности фигур, а нужно еще взвеши­вать, какую роль эти фигуры играют, какую они выполняют работу в той или иной позиции.

В заключение остановимся на сравнительной ценности слона и копя.

Начинающие часто стремятся всеми способами разменять коней против­ника, испытывая некоторый трепет перед их неожиданными набегами.

Это совершенно неправильно. Ника­кой неожиданности не получится, если внимательно рассматривать, на какие ноля может пойти неприятель­ский конь, какие угрозы он может создать, находясь на этих полях, и какими будут наши ответные ходы.

Слон и конь, вообще говоря, рав­ноценны. Слон, правда, обладает большей подвижностью, чем конь, зато ему доступны лишь поля одного цвета, в то время как конь меняет цвет поля каждым своим ходом. Если позиция носит замкнутый ха­рактер, то-есть линии движения сло­нов (диагонали) преграждены непо­движными пешками, дальнобойность слонов уменьшается и более полез­ным может оказаться конь. Если же линии открыты и надо бороться с про­движением пешек, то преимущество скорее на стороне слона. Два слона часто бывают сильнее двух коней или коня и слона, так как, сохраняя преимущество большей подвижности, оба слона владеют уже всеми полями доски.

В зависимости от позиции сильнее оказывается то одна, то другая фи­гура. Рассмотрите следующие при­меры.

93.

Черные выигрывают, оттесняя бе­лого короля и завоевывая для своего короля поле с4. Например:    1. ….  Кс6— а5+             2.КрbЗ—сЗ    Крb5—а4              З.СеЗ-f2    Ка5—с6   4.Cf2—еЗ         Кc6— а7            5.Ce3—f2            Ка7—b5+       6.КрсЗ— d3           Кра4—bЗ. Теперь черным остается дать шах на b4 или b2, и они овладевают полем с4; при положении же черного короля на с4 белые пешки быстро погибают.

Однако если в позиции 93 пере­ставить белого короля на сЗ, черного коня — на е7, а белого слона — на bЗ, то черным уже не выиграть. Белопольный слон в этой (новой) позиции уже не играет пассивной роли защитника пешек, как слон еЗ в позиции 93, а получает возмож­ность атаковать черные пешки.

94.

Здесь побеждает слон, так как он с легкостью задерживает про­движение пешки а, в то время как у черных нет возможности пожерт­вовать коня за пешку h, и она про­ходит в ферзи. На 1. … Ke1—d3 проще всего 2.Kpg4—f5.

Здесь также торжествует слон (эта позиция получилась в турнирной в 1924 году). Черные сперва размениваются пешками а и е, одновре­менно как бы выключая из игры белого короля: 1. . . Кра5 : а4       2. Kd5—сЗ+ Кра4—bЗ          3.Kc3:e4           КрbЗ —с2! Теперь белые пытаются задер­жать движение пешки а конем. 4. Ке4—d6       а6—а5         5.Kd6—b5      а5— а4           6. Кре2—e1       Cg1—еЗ!            7.Кре1—е2          СеЗ—с5. Черные не сразу пошли на с5, так как для них важно, чтобы белый король не находился на е2, когда они начнут движение своим королем. 8.Кре2—e1           Крс2—bЗ           9. Kpe1—d2          КрbЗ—с4. Белые сдались, так как на 10.Кb5—с7 (нельзя Кb5— сЗ? из-за Сс5—b4) последует 10. . . а4—аЗ        11. Kpd2—с2         Сс5—d4 Крс2—b1         Крс4—bЗ, и пешка про­ходит в ферзи.

96.

В этой позиции слон против коня совершенно беспомощен. Если 1. . . Сс8—е6 или Сс8—bЗ, то 2.Ке5 : с6     b7 : с6        З.bЗ—b7, и белые получают ферзя. Если же черные сделают ход королем, игру решает Kpf4—g5 с вы­игрышем пешки h. Черные находятся в таком положении, когда обязан­ность сделать ход влечет за собой невыгодные последствия (такое поло­жение называется «цугцванг»).

Значение позиции в некоторой сте­пени выявлено приведенными при­мерами. Но почему позиция бывает хорошей или плохой — это требует еще изучения. Так как позиция со­здается в результате ходов, рассмот­рим их подробнее.

Разумеется, мы ничего не теряем в материале и силы остаются равны­ми при размене одноименных фигур (слон за слона, пешка за пешку и т. д.). Если же в размене участвуют разноименные фигуры, необходимо знать их сравнительную силу.

Сила фигуры определяется ее по­движностью на свободной доске, дру­гими словами — степенью ее воздей­ствия на поля (или линии) шахмат­ной доски. Так как подвижность определяется ходом, остающимся всегда одним и тем же, то абсо­лютная сила фигуры изменяется сравнительно мало (вспомним лишь о большей подвижности фигур в цент­ре, нежели на краю доски).

Однако во время игры доска не бывает свободной. На подвижность фигуры влияет расположение на доске других фигур. Также и по­зиция фигуры может быть выгод­ной или невыгодной для достижения тех целей, которые мы себе ставим. Поэтому для нас важна только относительная сила фигур — их сила по отношению друг к другу в каждой отдельной позиции. Здесь ко­лебания бывают уже значительными.

На основании опыта, полученного из громадного числа сыгранных пар­тий, установлена более или менее точно средняя относитель­ная сила фигур. Эти соотношения полезно запомнить. Постепенное на­копление опыта позволит играющему разбираться в этом вопросе с большей самостоятельностью.

За единицу силы принимают пешку. Слон считается равным коню, а каждая из легких фигур — 3¹/₂ пешкам (то-есть несколько сильнее трех пешек, но слабее четырех). Ладья и две пешки равны двум легким фигурам, а легкая фигура и 1¹/₂ пешки — ладье. Отсюда сле­дует (чисто арифметически), что ладья равна пяти пешкам. Ферзя прирав­нивают по силе двум ладьям или трем легким фигурам, иногда также — ладье плюс слон и пешка. Король по силе приблизительно равен легкой фигуре (условно — трем единицам).

Если не вникать пока в особенности расположения фигур, а подойти к вопросу арифметически, то» размен фигур (то-есть упрощение игры) всегда на руку сильней­шей стороне. Предположим, в каком-ни­будь положении силы белых исчисляются в 20 единиц, а черных — в 10. Белые силь­нее в два раза (20 : 10). После же размена, скажем, пятью единицами соотношение сил будет 15 : 5, то-есть белые станут силь­нее уже не в два, а в три раза.

Вернемся теперь к нашему примеру 82. Легко вычислить, что до размена соотно­шение сил было 10 : 9,5=1,1. Размен был выгоден для белых: за 5 единиц они получили 6,5. После же размена соотно­шение сил стало 5: 3=1,7 (вместо 1,1), так как, помимо выигрыша белых в мате­риале при размене, большую роль сыграл сам факт упрощения. Подобные расчеты, кто во сколько раз сильнее, не приходится •Делать на практике; мы приводим их лишь для большей наглядности объяснения.

84.

Пользуясь указанными соотно­шениями силы фигур, мы можем установить, что в позиции 84 белым невыгодно отдавать две легкие фигуры за ладью и пешку (1.Kg5 : f7  Лf8: f7 2.Gc4 : f7+ Kpg8 : f7). Для полного материального равенства бе­лые должны были бы выиграть еще одну пешку. Выгодно ли и это для дальнейшего течения игры, опять- таки должно решаться в каждом от­дельном случае.

Нужно еще раз подчеркнуть, что приведенные соотношения силы фи­гур очень приблизительны. Все зави­сит от позиции. Если эти соотноше­ния еще бывают более или менее вер­ны в начале и в середине партии то в конце игры, когда в результате разменов на доске почти не остается фигур, они могут оказаться даже оши­бочными.

Подвижность фигур в конце партии, правда, увеличивается, но ценность пешек (основной единицы измерения!) часто растет несравнен­но быстрее по мере их продвижения вперед и увеличения для них шансов превращения в ферзя. Легкая фигу­ра, например, далеко не всегда может предотвратить проигрыш против трех связанных пешек, а ладья — против четырех, не говоря уже об исключе­ниях, когда выигрывают 1—2 пешки.

Рассмотрите примеры, когда те или иные особенности в расположе­нии фигур нарушают обычные соот­ношения имеющегося еще на Доске материала и игра подчас принимает неожиданный оборот.

Можно ли разобраться во всем этом?.. Вполне! Ведь все изменения на шахматной доске происходят в ре­зультате ходов каждого из игра­ющих. Эти ходы не случайны. Они объединены общей целью — выиг­рать, дать мат неприятельскому ко­ролю. не проиграть самому. Каждый ход стремится что-то сделать, что прямо или косвенно способствовало бы достижению конечной цели.

Из таких целеустремленных ходов часто слагаются целые маневры, пла­ны игры. Планы должны намечаться заранее и составляют то, что назы­вается шахматной стратегией; выпол­нение этих планов—задача тактики. Стратегия выясняет, что нам нужно сделать, какие задачи нужно разре­шить. чтобы достигнуть намеченной цели; тактика —как мы это сделаем. Каждую задачу тактика разрешает в своей обстановке (в сложившейся на доске позиции), выбирая лучшие ходы и устанавливая их последователь­ность. Таким образом, кроме общего стратегического плана (общая задача), создаются частные, такти­ческие планы (частная задача).

Примером проведения известного плана была уже позиция 51 — матование короля ладьей и королем. План заключался в оттеснении ко­роля на крайнюю линию. Тактиче­ский прием, при помощи которого осуществлялось постепенное оттес­нение, — это шах ладьей в момент достижения оппозиции королей.

Рассмотрим более сложный при­мер:

Силы сторон равны. Позиция чер­ного короля неприступна. На чем может основываться желание белых выиграть?

Мы замечаем, что у черных изоли­рована пешка d6; она не защищена другой пешкой и поэтому слаба. Нельзя ли попытаться построить план дальнейшей игры на выигрыше этой пешки? Мы уже знаем, что лишить участь партии. Кроме того, вторжение наших фигур на 6-ю и 7-ю горизонтали позволит начать операции против отсталой пешки Ь7, тоже очень слабой. После этого дой­дет очередь до пешки а5, и для наших пешек расчистится путь в ферзи, что решит исход партии. Итак, общее направление нашей игры установ­лено — стратегический план ясен. Как его осуществить?

Первая тактическая за­дача, которую нам предстоит для этого разрешить, заключается в заво­евании пешки d6. Очевидно, против пешки d6 необходимо сконцентри­ровать достаточные силы. На нее нужно напасть большим количеством фигур, нежели черные сумеют под­вести для защиты.

Мы можем произвести ряд напа­дений: 1.Сb2—аЗ, 2.Лe1—d1, 3.Лa2 —d2, 4.Kf1—еЗ, 5.КеЗ—с4, то-есть в течение пяти ходов напасть на пешку d6 четырьмя фигурами.

Как могут черные защищаться?

Они могут придти к следующе­му построению: 1. . . Лd8—d7 (очи­щая место для второй ладьи), 2. . . Ла8—d8, 3. . . Kg8—е7, 4. . . Ке7- с8, 5. . . Cg7—f8, то-есть за те же пять ходов защитить пешку d6 также четырьмя фигурами, и тогда атака и защита уравновесят друг друга.

Намеченный нами план завоевания пешки как будто не проходит. Одна­ко если вникнуть в позицию, мы заметим, что положение у черных стесненное и для них имеет большое значение порядок ходов. Напри­мер, если они сыграют 1. . . Kg8—е7 и 2. . . Ке7—с8, ладья а8 окажется отрезанной и вообще не попадет на d8, а если 1. . . Cg7—f8 и 2. . . Kg8—е7, тогда на один момент конь преградит диагональ слона и нару­шит защиту пункта d6.

Эти затруднения черных сулят нам успех, но выработка нашего плана явно начинает усложняться. Мы взвешиваем, нельзя ли избрать такой порядок ходов, при котором черные были бы вынуждены к невы­ходов. Другими словами: наметив план выигрыша пешки d6, мы обду­мываем, как провести его в жизнь, какой тактический путь сле­дует избрать для его осуществле­ния.

Начать с хода 1.Сb2—аЗ нехо­рошо, так как черные сыграют 1. . . d6—d5 и, разменяв свою слабую пеш­ку на пешку е4, уйдут от беды. Оче­видно, пешку d6 — объект нашей атаки — нужно предварительно сде­лать неподвижной.

1. Kf1—еЗ, правда, пригвождает пешку d6 к месту, так как поле d5 становится атакованным дважды, но черные ответят 1. . . Kg8—е7 и затем проведут без помехи необходимое для них построение: 2. . . Лd8—d7, 3. . . Лa8—d8 и т. д.

Ясно, что нужно нападать на пеш­ку сразу, препятствуя в то же время ее продвижению:

1. Ле1 —d1 Ла8 —d7
2. Сb2 —аЗ Ла8 — d8
3. Ла2 —d2 Cg7 — f8
4. Kf1 — еЗ

Грозит КеЗ—с4, но черные не могут ответить 4. . . Kg8—е7, так как преградят линию действия сло­на и пешка d6 немедленно погибнет (5.Лd2 : d6). Задуманный план ока­зывается вполне осуществимым.

Разрешив первую задачу, белые займутся второй тактической зада­чей, то-есть пешками b7 и а5, пре­следуя свой общий план атаки фер­зевого фланга.

Очень возможно, что после хода 1.Ле1—d1 черные не станут особенно упорствовать в бесполезной защите пешки d6, а попытаются изыскать какие-нибудь контршансы, вроде

1. . . Ла8—с8, чтобы с поля сЗ на­пасть при случае на пешку bЗ (защи­та посредством контрнападения). По­сле 2.Сb2—аЗ ход Лc8—сЗ, правда, ничего не дает, так как пешка bЗ не прикована к месту, подобно пешке d6, и последует З. bЗ—b41 Если же 2. Сb2— аЗ Се 7—f8 3.Kf1—еЗ Лc8—сЗ, то, вероятно, лучше всего 4. Ла2—b2 с угрозой. 5. КеЗ—с4, в то время как 4. b3-b4 предоставило бы черным такую возможность, как 4… d6-d5.

Во всяком случае, после 1. . . .Ла8—с8 или какого-нибудь другого хода, которым черные попытаются усложнить игру, белые должны уже играть значительно внимательнее, чтобы не сделать ошибки. В этом стремлении «запутать» противника может заключаться идея обороны черных, так как при пассивных за­щитительных ходах проигрыш для них неминуем.

Рассмотрим другой пример:

82.

После 1. Лh6—h7+ Kpd7—d8 2. Kpd5—е6 черные не могут воспре­пятствовать белым провести свой план: Лh7—d7 и Лd7 : d6, благодаря которому белые хотя и отдают ладью за слона, но выигрывают все черные пешки. План белых и заключается в размене ладьи на слона и пешки черных. Тактический прием — от­теснение черного короля от защиты пункта d6.

Или вот, например, этюд* старин­ного композитора.

Проследим по решению. на чем основывается план белых и как они приводят его в исполнение (в этюдах и задачах, если нет особой оговорки. всегда начинают белые).

1. Сс5 —f2+ Kph4 — Ь5
2. g2 — g4+  Kph5— h6
3. Kpf5 — f6! Kph8 — h7!

Король вынуждается к постепен­ному отходу на самую невыгодную позицию — в угол. Высвободить сло­на g8 движением пешки f невозможно, так как белый король лишил пешку возможности двигаться, а на 3. . . Cg8—h7? последовало бы 4. Сf2-е3 х.

4. g4-g5       Kph7-h8

5. Cf2-d4!

Слон становится в засаду. Если черные попытаются сейчас сыграть Cg8—h7, последует Kpf6 : f7 и мат в результате открытого шаха. Как видите, план белых заключается не только в оттеснении черного короля, но и в том, чтобы держать взаперти слона g8, стесняющего подвижность черного короля.

5. … Крh8    — h7

6. Cd4 — a1 .

Можно было пойти слоном и на b2 или на другое поле диагонали. Это чисто выжидательный ход: после единственного ответного хода, име­ющегося в распоряжении черных, игра быстро заканчивается.

6. … Kph7       —h8

7. g5-g6   f7:g6

8. Kpf6 : g6x

В приведенных примерах выигрыш белых является результатом продуманной, планомерной и технически правильно проведенной игры.

• Этюдом называется искусствен­ное построение фигур в виде задачи, кото­рую требуется разрешить. В отличие от шахматной задачи, решение этюда не ограничено определенным количеством ходов (например мат в 2 хода). Кроме того, этюды обычно дают расположение фигур, могущее встретиться в практической пар­тии, между тем как в задаче такие пози­ции встречаются лишь в виде исключения. Цель этюда и задачи — художественное выражение какой-нибудь определенной шахматной идеи.